多选题有信息素养的学生能够改进现有的搜索策略，即通过评估搜索结果的（）来决定是否应该运用其他的信息检索系统或研究方法，找出现有信息的不足之处，然后决定是否应该修改现有的搜索策略。A数量B时效性C质量D相关性
多选题
有信息素养的学生能够改进现有的搜索策略，即通过评估搜索结果的（）来决定是否应该运用其他的信息检索系统或研究方法，找出现有信息的不足之处，然后决定是否应该修改现有的搜索策略。
A
数量
B
时效性
C
质量
D
相关性
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
对于个人风险承受能力评估方法中的定性方法和定量方法，下列说法正确的是（ ）。A.定量评估方法不需要对所搜集的信息予以量化B.定量评估方法主要通过面对面的交谈来搜索客户的必要信息C.定性评估方法通常采用有组织的形式(如调查问卷)来搜集信息D.定性评估方法主要通过面对面的交谈来搜集客户的必要信息，但没有严格的量化关系
购买决策的几个基本环节为（）A、需求—选择评估—信息搜索—购买决策—购买评估与反应B、需求—购买决策—选择评估—信息搜索—购买评估与反应C、需求—信息搜索—选择评估—购买决策—购买评估与反应D、需求—信息搜索—购买决策—选择评估—购买评估与反应
在搜索引擎中输入关键字大学生人际关系-谈恋爱表示（）。A、搜索大学生谈恋爱的信息；B、搜索大学生人际关系的所有信息；C、搜索人际关系中大学生谈恋爱的信息；D、搜索大学生人际关系信息，其中不包括谈恋爱的信息。
关于使用全文搜索引擎进行信息查询的特点，描述正确的是（）。A、全文搜索引擎的每次搜索都是对数据库里的内容进行搜索B、全文搜索引擎的数据库里保存着因特网上所有的信息C、全文搜索引擎搜索的结果都能在因特网上找到D、因特网上所有的信息都能通过全文搜索引擎找到
有信息素养的学生能够改进现有的搜索策略，即通过评估搜索结果的（）来决定是否应该运用其他的信息检索系统或研究方法，找出现有信息的不足之处，然后决定是否应该修改现有的搜索策略。A、数量B、时效性C、质量D、相关性
根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生可以有效地获得需要的信息。其表现指标包括（）A、会选择适合的获取信息的方法B、会制定和实施有效的检索策略C、会运用线上线下各种方法获取信息D、必要时会改进现有的检索策略E、会摘录、记录和管理信息及信息的出处
根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生会评估信息和信息的出处，然后加以学习，补充自身的知识库、丰富自己的价值体系。其表现指标包括（）A、学会总结学习资料的要点B、能表达并运用信息及其出处的初步评价标准C、能综合主要思想来构建新概念D、能通过对比新旧知识来判断信息是否增值，或是否矛盾E、能决定新的知识对个人的价值体系是否有影响，并采取措施消除分歧
对信息素养正确的理解是（）。A、信息素养是一种检索工具B、信息素养是一种检索能力C、信息素养是能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D、信息素养仅是对大学生的素质要求
多选题根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生会评估信息和信息的出处，然后加以学习，补充自身的知识库、丰富自己的价值体系。其表现指标包括（）A学会总结学习资料的要点B能表达并运用信息及其出处的初步评价标准C能综合主要思想来构建新概念D能通过对比新旧知识来判断信息是否增值，或是否矛盾E能决定新的知识对个人的价值体系是否有影响，并采取措施消除分歧
多选题根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生可以有效地获得需要的信息。其表现指标包括（）A会选择适合的获取信息的方法B会制定和实施有效的检索策略C会运用线上线下各种方法获取信息D必要时会改进现有的检索策略E会摘录、记录和管理信息及信息的出处
单选题关于启发式搜索，下列哪种说法不正确？（）A启发式搜索又叫信息搜索B启发式搜索策略的搜索路线是事先决定好的C启发式搜索需要利用求解问题的自身特性信息D启发式搜索希望将那些最有希望的节点加以扩展
单选题关于使用全文搜索引擎进行信息查询的特点，描述正确的是（）。A全文搜索引擎的每次搜索都是对数据库里的内容进行搜索B全文搜索引擎的数据库里保存着因特网上所有的信息C全文搜索引擎搜索的结果都能在因特网上找到D因特网上所有的信息都能通过全文搜索引擎找到
单选题用来搜索信息或产品的具体名称的用语，称为（）。A搜索结果B搜索信息C关键词D搜索词