多选题态度与价值观有根本的不同,在于(  )。A价值观更抽象B价值观更稳定和持久C态度具有间接性D价值观具有间接性

多选题
态度与价值观有根本的不同,在于(  )。
A

价值观更抽象

B

价值观更稳定和持久

C

态度具有间接性

D

价值观具有间接性


参考解析

解析: 态度与价值观有根本的不同。首先价值观与态度相比,更抽象和一般,更稳定和持久,更不容易转变。其次,价值观不像态度具有直接的、具体的对象,也没有直接的行为动力意义。它对行为的作用是间接的,价值观通过影响态度而最终影响行为。

相关考题:

物理吸附与化学吸附的根本区别在于:()A、吸附力不同B、吸附速度不同C、吸附热不同D、吸附层不同

课程目标包含哪三个层面( )A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

下列关于工作态度的描述,错误的是()。A:工作态度对个体的相关工作行为具有指导性、动力性的影响B:工作态度与个体的价值观无关C:与价值观不同的是,工作态度的稳定性相对较低D:工作态度的两个核心指标是工作满意度与组织承诺

高中美术的教学目标设定为( )。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法

文件与一般文章的根本不同点在于它有行动效能。

电位滴定法与一般滴定法的根本的区别在于()。A、名称不同B、方法不同C、确定终点的方法不同D、原理不同

动稳性与静稳性的根本*区别在于()A、倾斜角度不同B、倾斜速度不同C、船舶大小不同D、船舶种类不同

对科学情感态度与价值观方面的评价重点是:应抓住学生对待科学学习与探究活动中的()进行。A、态度B、情感C、价值观D、态度和情感

汪伪政府与蒋介石集团的最大区别在于()A、与帝国主义勾结B、代表阶层不同C、对日政策不同D、对人民的态度不同

电位滴定与容量滴定的根本区别在于()不同。

电位滴定与容量滴定的根本区别在于:()A、滴定仪器不同B、指示终点的方法不同C、滴定手续不同D、标准溶液不同

WAN与LAN之间的根本区别在于()A、覆盖范围不同B、采用的协议不同C、使用者不同D、通信介质不同

鲁国实行初税亩后的私田与井田的根本区别在于()A、所有权不同B、耕作方式不同C、形状不同D、面积不同

直接融资与间接融资的根本 区别在于债权债务关系的形式方式不同。

丹霞与岩溶的根本_区别在于岩性的不同和侵蚀方式以物理过程为主。

清朝后期开埠通商和新时期的对外开放、加入WTO,其根本不同点在于()A、入关税率不同B、对中国经济发展的影响不同C、开放地区范围不同D、政府对中外交流采取的态度不同

影响人们态度和行为的根本因素是()A、情感B、意向C、动机D、价值观

公关广告与商品广告的差异在于()。A、直接目的不同B、根本目的不同C、内容不同D、新闻界的报道方式不同E、应用范围不同

精细生产方式与大量生产方式的不同之处在于()。A、优化范围不同B、对于库存的态度不同C、业务控制观不同D、质量观不同E、对人的态度不同

态度考评和其他考评项目的区别在于()。A、不同岗位、不同能力大小的员工,工作态度不同B、重点考评工作的认真度与责任度C、关注工作的努力程度D、考查工作是否有干劲、有热情E、员工的工作成果

单选题汪伪政府与蒋介石集团的最大区别在于()A与帝国主义勾结B代表阶层不同C对日政策不同D对人民的态度不同

单选题音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。A情感态度价值观,过程与方法,知识与技能B过程与方法,知识与技能,情感态度价值观C情感态度价值观,知识与技能,过程与方法D知识与技能,过程与方法,情感态度价值观

单选题感性消费与理性消费的根本区别在于()A购买目的不同B购买对象不同C购买方式不同D购买时间不同

多选题态度考评和其他考评项目的区别在于()。A不同岗位、不同能力大小的员工,工作态度不同B重点考评工作的认真度与责任度C关注工作的努力程度D考查工作是否有干劲、有热情E员工的工作成果

多选题态度与价值观有根本的不同,在于(  )。A价值观更抽象B价值观更稳定和持久C态度具有间接性D价值观具有间接性

多选题精细生产方式与大量生产方式的不同之处在于()。A优化范围不同B对于库存的态度不同C业务控制观不同D质量观不同E对人的态度不同

单选题影响人们态度和行为的根本因素是()A情感B意向C动机D价值观

多选题辞退与开除的根本区别在于 ()A性质不同B概念不同C原因不同D法律后果不同E程序不同