《五代史伶官传序》中“《书》曰:‘满招损,谦得益’”中的“书”是指()。 A、汉书B、尚书C、诗经D、国语
欧阳修的《五代史伶官传序》中心论点是_________。() A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。B.满招损，谦得益。C.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉?D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
欧阳修的《五代史伶官传序》说明王朝的兴衰主要在于() A.人事B.天命C.人才D.伶官
《伶官传序》的中心论点是( )。 A、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。B、 满招损，谦得益。C、 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉?D、 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）。 A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 B.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 D.满招损，谦得益
欧阳修《五代史伶官传序》一文，表明中心论点的句子是（ ）A.岂得之难而失之易欤B.满招损，谦得益C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺D.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
《五代史伶官传序》的中心论点是（）A、满招损，谦得益B、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺D、盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这种论证方法是（）A、演绎法B、归纳法C、类比法D、对比法
《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是（）A、例证法B、概括法C、对比法D、类比法
下列文章中主要运用对比论证方法的是（）A、《寡人之于国也》B、《秋水》C、《五代史伶官传序》D、《论毅力》E、《咬文嚼字》
《五代史伶官传序》引用的“满招损，谦得益”出自（）
见于《五代史伶官传序》一文的成语格言有（）A、五十步笑百步B、满招损，谦得益C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺E、掘井九仞而不及泉，犹为弃井也
欧阳修的《五代史伶官传序》主要阐释了国家的盛衰、事业的成败都取决于天命的道理。
《五代史伶官传序》的中心论点是（）A、“满招损，谦得益”B、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”C、“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”D、“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”
以《五代史伶官传序》文中第二段为例，说明作者是如何运用对比手法进行论证的。
谈谈《五代史伶官传序》第二段为例，说明作者是如何运用对比手法进行论证的。
单选题在《五代史伶官传序》中，告诫人们注意细微小事的警句是A忧劳可以兴国，逸豫可以亡身B盛衰之理，虽目天命，岂非人事哉C夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺D满招损，谦得益
多选题见于《五代史伶官传序》一文中的成语格言有A五十步笑百步B满招损，谦得益C忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D祸患常积于忽微，智勇多困于所溺E掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也
单选题《五代史伶官传序》中“《书》曰：‘满招损，谦得益’”中的“书”是指（）。A汉书B尚书C诗经D国语
单选题《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是（）A例证法B概括法C对比法D类比法
单选题集中体现《五代史伶官传序》中心旨意是 ( )A祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺B盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉C满招损，谦得益D忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
单选题《五代史伶官传序》的中心论点是（）A“满招损，谦得益”B“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”C“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”D“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”
单选题《五代史伶官传序》引用《尚书》“满招损，谦得益”的名言来证明后唐庄宗因骄傲而亡国的道理，这种论证方法是（）A归纳B演绎C类比D对比
单选题《五代史伶官传序》使用的论证方法是（）A对比、演绎B演绎、归纳C类比、演绎D对比、归纳
填空题《五代史伶官传序》引用的“满招损，谦得益”出自（）