多选题教育威信形成的途径有：（）。A第一印象的建立B学校教育教学实践活动C日常的师生交往D使学生惧怕教师

多选题
教育威信形成的途径有：（）。
A

第一印象的建立

B

学校教育教学实践活动

C

日常的师生交往

D

使学生惧怕教师

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

教师威信的形成过程一般是由不自觉威信向__________发展。
查看答案
教师威信的形成与建立途径。
查看答案
简述建立教师威信的途径
查看答案
简述教师威信的形成与建立途径。
查看答案
关于教师威信,以下各项说法正确的是() A、教师威信即指教师在学生心目中的地位B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果
查看答案
建立教师威信的途径有哪些?
查看答案
简述教师的威信是在教育教学活动中逐步形成的。
查看答案
建立威信的有效途径是（）。A、品德高尚生威信B、言出必行建威信C、以身作则树威信D、做出实绩立威信
查看答案
关于教师的威信，说法正确的有（）A、教师威信即指教师在学生心目中的地位B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果
查看答案
树立教师威信的途径有（）。A、教师的社会地位B、学生和家长对教师的认可C、教育行政部门的管理导向和价值取向D、教师自身人格特征
查看答案
教师的威信有（）A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信
查看答案
简述建立教师威信的途径有哪些？
查看答案
对于教师威信描述正确的是（）。A、威信的形成是一个心理过程B、威信是教师角色决定的C、威信使学生敬而远之D、威信等同于权威
查看答案
群体凝聚力提高的主要途径有（）。A、教育与思想工作B、建立合理的目标结构与激励模式C、提高领导者的威信D、感情融通与关系协调
查看答案
教育威信形成的途径有：（）。A、第一印象的建立B、学校教育教学实践活动C、日常的师生交往D、使学生惧怕教师
查看答案
教师威信形成的过程是（）。A、由"不自觉威信"向"自觉威信"发展B、由"自觉威信"向"不自觉威信"发展C、由"不信服威信"向"信服威信"发展D、由"信服威信"向"不信服威信"发展
查看答案
班主任的威信对学生有哪些教育作用？
查看答案
简述教师威信的含义，了解教师威信的形成。
查看答案
单选题教师威信形成的过程（）。A由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C由“不信服威信”向“信服威信”发展D由“信服威信”向“不信服威信”发展
查看答案
问答题简述建立教师威信的途径有哪些？
查看答案
多选题关于教师的威信，说法正确的有（）A教师威信即指教师在学生心目中的地位B教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用C教师威信一旦形成，并不是一成不变的D教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果
查看答案
单选题教师威信形成的过程是（）A由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C由“不信服威信”向“信服威信”发展D由“信服威信”向“不信服威信”发展
查看答案
问答题教师威信的形成与建立途径。
查看答案
多选题群体凝聚力提高的主要途径有（）。A教育与思想工作B建立合理的目标结构与激励模式C提高领导者的威信D感情融通与关系协调
查看答案
多选题建立威信的有效途径是（）。A品德高尚生威信B言出必行建威信C以身作则树威信D做出实绩立威信
查看答案
问答题班主任的威信对学生有哪些教育作用？
查看答案
问答题试述建立教师威信的途径。
查看答案
热门标签