多选题有关自杀的动机哪些是对的( )A作为一种表达困境,向外界寻求帮助和同情的手段B作为一种影响、改变、操纵别人的行为C为了某种目的或信仰牺牲自己D保持自己道德上和人格上的完美E摆脱痛苦、逃避现实、实现精神再生,或作为惩罚自己的罪恶行为的手段

多选题
有关自杀的动机哪些是对的( )
A

作为一种表达困境,向外界寻求帮助和同情的手段

B

作为一种影响、改变、操纵别人的行为

C

为了某种目的或信仰牺牲自己

D

保持自己道德上和人格上的完美

E

摆脱痛苦、逃避现实、实现精神再生,或作为惩罚自己的罪恶行为的手段


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相关考题:

有关自杀的危险信号哪一条是对的() A、表明想自杀的人通常不会自杀B、由于想自杀的人大多数有精神异常,故应及早接受系统的抗精神病药物治疗C、自杀危机过后,情况好转,自杀的危险性依然存在D、不能与有自杀可能性的人谈自杀E、有自杀行为的人都是想死的

有自杀动机和可能导致死亡的行为,但未造成死亡的结局,这称为A、自杀死亡B、准自杀C、自杀未遂D、自杀观念E、以上都不是

自杀未遂者一般是A、自杀的动机不强B、害怕死亡C、想得到他人的重视或同情D、误服少量药物E、采取的自杀措施不够彻底

自杀的心理过程大致可分为三个阶段:自杀动机的形成;心理矛盾冲突;表面平静阶段。()

自杀行为是自己自愿的,因此除非针对自杀动机进行干预,否则无其它有效的干预方法。

能够明确识别的自杀征兆主要集中在自杀者的哪些心理发展阶段() A、自杀动机的形成阶段B、自杀心理的成长阶段C、心理矛盾冲突阶段D、自杀者的心理平静阶段

从发展过程来讲,自杀心理的三个发展过程是() A、自杀动机的形成阶段B、自杀心理的成长阶段C、心理矛盾冲突阶段D、自杀者的心理平静阶段

以下哪一项不属于自杀发展过程()A、自杀动机形成阶段B、矛盾冲突阶段C、模拟自杀阶段D、自杀行为选择阶段

下列有关自杀说法正确的是()A、自杀不是一件光彩的事,应极力掩饰B、我们应该与可能自杀的人谈论自杀C、自杀者有精神疾病D、公开向别人说自杀的人不会自杀

下列有关自杀评估的说法错误的是()A、自杀危险的评估不应只做一次B、自杀计划的评估包括评估自杀的即时性和致死性,包括时间、方法及方法的可获得性C、自杀危险的2个高峰期是住院后刚接受治疗早期及出院后的1周或3个月D、除了一般性高危因素的评估外,对患者是否存在自杀行为线索进行评估E、自杀念头是自杀风险的有效预测因素

有关自杀的动机,以下不正确的是()A、自杀的目的可以是为了摆脱痛苦、逃避现实、实现精神再生B、有人试图通过死后进入天堂以获得在人世间得不到的东西C、自杀可以作为一种表达困境、向外界寻求帮助和同情的手段D、某种目的或信仰,以及保持自己道德上和人格上的完美的努力不会成为自杀动机E、自杀是为了惩罚自己罪恶的行为

以下自杀行为哪句话是正确的()A、谈论自杀的人不会真去自杀B、所有自杀的人都有心理疾病C、让一个人谈论他自杀的想法,会引起他自杀D、自杀动机并不容易确定,具有复杂性

按动机分类,自杀可以分为利他型自杀、()、自负型自杀。A、模仿自杀B、企图自杀C、被动自杀D、失意自杀

以下有关自杀的危险信号哪些是错的()A、表明想自杀的人通常不会自杀B、由于想自杀的人大多有精神异常,故应及早接受系统的抗精神病药物治疗C、自杀危机过后,情况好转,自杀的危险性依然存在D、不能与有自杀可能性的人谈自杀E、有自杀行为的人都是想死的

有关自杀的预防措施以下哪些是正确的()A、普及心理卫生常识,提高人群的心理素质B、宣传有关自杀的知识,增强识别基本的自杀危险信号的能力C、减少自杀工具的易获得性D、建立预防自杀的专门机构E、对高危人群进行适当的保护性监控

单选题有自杀动机和可能导致死亡的行为,但未造成死亡的结局,这称为()。A自杀死亡B准自杀C自杀未遂D自杀观念E以上都不是

多选题哪些征兆判定有自杀倾向()A将自己珍贵的东西送人B流露出绝望、无助以及对自己或这个世界感到气愤C收集与自杀方式有关的资料并与人探讨D抓伤或划伤身体,或者其他自伤行为

多选题有关自杀的预防措施以下哪些是正确的( )A普及心理卫生常识,提高人群的心理素质B宣传有关自杀的知识,增强识别基本的自杀危险信号的能力C减少自杀工具的易获得性D建立预防自杀的专门机构E对高危人群进行适当的保护性监控

单选题按动机分类,自杀可以分为利他型自杀、()、自负型自杀。A模仿自杀B企图自杀C被动自杀D失意自杀

多选题从发展过程来讲,自杀心理的三个发展过程是()A自杀动机的形成阶段B自杀心理的成长阶段C心理矛盾冲突阶段D自杀者的心理平静阶段

多选题以下有关自杀的概念哪条对的()A自杀是“有意或者故意伤害自己生命的行动”B自杀者把自杀行动看作是解决某种问题的最好办法C自杀是有意的自我伤害导致的死亡D广义的自杀论者则认为自杀是指有害于生命的一切人类行为E广义的自杀论者认为意识障碍者的自伤或自杀,因其行为失去控制力,不应作为自杀

多选题有关自杀的生化研究以下哪些是对的( )A自杀未遂者脑脊液(CSF)中5-HT的代谢产物5-HIAA升高B越是致死性企图,病人CSF中5-HIAA降低越明显C抑郁症患者对芬氟拉明激发的催乳素分泌反应越迟钝,病人的自杀企图越强烈D对自杀者死后的脑研究揭示脑前额叶皮质5-HT活动亢进E某些研究提示5-HT的生物合成酶—色氨酸羟化酶的L等位基因与自杀危险性有关

多选题以下有关自杀的危险信号哪些是错的( )A表明想自杀的人通常不会自杀B由于想自杀的人大多有精神异常,故应及早接受系统的抗精神病药物治疗C自杀危机过后,情况转好,自杀的危险性依然存在D不能与有自杀可能性的人谈自杀E有自杀行为的人都是想死的

问答题自杀者的自杀动机可能有哪些?

多选题能够明确识别的自杀征兆主要集中在自杀者的哪些心理发展阶段()A自杀动机的形成阶段B自杀心理的成长阶段C心理矛盾冲突阶段D自杀者的心理平静阶段

判断题自杀行为是自己自愿的,因此除非针对自杀动机进行干预,否则无其它有效的干预方法。A对B错

判断题一般来说,自杀动机的形成常常源于自杀者遇到一个难以解决的矛盾或冲突。A对B错