在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是() A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改
多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、()、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。 A.教学目标描述B.知识单元分析C.知识结构图D.学生特征分析
多媒体教学软件的设计包括两大部分的工作,即软件的教学设计和()。 A.软件的系统设计B.脚本编写C.数据准备D.软件编辑
通常情况下,编写多媒体教学软件的文字脚本包括()。 A.使用对象与使用方式的说明B.教学内容与教学目标的描述C.文字脚本卡片系列D.以上都对
多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计,分别用文字脚本和()脚本两种形式进行描述。 A.演示B.表演C.动画D.制作
多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。A、教学目标描述B、知识单元分析C、知识结构图D、学生特征分析
常见的多媒体合成与制作软件包括（）。A、基于C/S架构的软件B、基于流程图理念的软件C、基于幻灯片和卡片理念的软件D、用于网页制作的软件
多媒体的创作一般可分为以下5个步骤：脚本编写、软件机构设计、采集制作多媒体数据、系统集成、系统测试。
运用PowerPoint软件可以制作包含文字、声音、视频等多种素材的多媒体作品
多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计，分别用文字脚本和（）脚本两种形式进行描述。A、演示B、表演C、动画D、制作
通常多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、（）和制作脚本卡片等。A、知识单元的分析，交互方式的说明B、程序设计分析，链接关系的描述C、程序设计分析，交互方式的说明D、知识单元的分析，链接关系的描述
多媒体课件设计的首要步骤是（）。A、文字稿本B、屏幕设计C、制作脚本D、交互设计
多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、（）、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤。A、选择媒体B、脚本编写C、选择人员D、需求分析
多媒体教学软件的设计包括两大部分的工作，即软件的教学设计和（）。A、软件的系统设计B、脚本编写C、数据准备D、软件编辑
通常情况下，编写多媒体教学软件的文字脚本包括（）。A、使用对象与使用方式的说明B、教学内容与教学目标的描述C、文字脚本卡片系列D、以上都对
多媒体教学软件（）是体现教学软件的系统结构和教学功能并作为软件制作的直接依据的一种形式。A、文字脚本B、制作脚本C、图片脚本D、声音脚本
多媒体课件的（），应能体现软件系统结构的教学功能。A、制作脚本B、程序脚本C、文字稿本D、超文本脚本
多媒体课件制作流程中的脚本编写中，完整的文字稿本不包含（）。A、教学目标描述B、学生特征分析C、知识结构图D、文字内容层次结构表
单选题通常情况下，编写多媒体教学软件的文字脚本包括（）。A使用对象与使用方式的说明B教学内容与教学目标的描述C文字脚本卡片系列D以上都对
单选题多媒体教学软件（）是体现教学软件的系统结构和教学功能并作为软件制作的直接依据的一种形式。A文字脚本B制作脚本C图片脚本D声音脚本
多选题常见的多媒体合成与制作软件包括（）。A基于C/S架构的软件B基于流程图理念的软件C基于幻灯片和卡片理念的软件D用于网页制作的软件
单选题多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计，分别用文字脚本和（）脚本两种形式进行描述。A演示B表演C动画D制作
判断题多媒体的创作一般可分为以下5个步骤：脚本编写、软件机构设计、采集制作多媒体数据、系统集成、系统测试。A对B错
单选题通常多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、（）和制作脚本卡片等。A知识单元的分析，交互方式的说明B程序设计分析，链接关系的描述C程序设计分析，交互方式的说明D知识单元的分析，链接关系的描述
单选题多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、（）、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤。A选择媒体B脚本编写C选择人员D需求分析
单选题多媒体课件的（），应能体现软件系统结构的教学功能。A制作脚本B程序脚本C文字稿本D超文本脚本
单选题多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、知识单元的分析、（）、链接关系的描述等内容。A 图片B 视频C 屏幕设计
单选题多媒体教学软件的设计包括两大部分的工作，即软件的教学设计和（）。A软件的系统设计B脚本编写C数据准备D软件编辑