惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 （ ）
下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。A.教育中不能没有惩罚B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）。A.教育为主，惩罚为辅B.惩罚为主，教育为辅C.教育与惩罚并用D.不教育也不惩罚
有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，对吗？教育惩罚与体罚的度是什么？
试分析气质在社会生活、教育与管理实践中有何意义与作用？
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）。A、教育为主，惩罚为辅B、惩罚为主，教育为辅C、教育与惩罚并用D、不教育也不惩罚
试说明齿形系数YFa和YSa的物理意义。分别与齿轮的哪些因素有关？
有人说没有惩罚的教育是不完整的教育？教育惩罚与体罚的度？
问答题试说明多级存储方法与虚拟存储方法的主要区别。
单选题对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）。A教育为主，惩罚为辅B惩罚为主，教育为辅C教育与惩罚并用D不教育也不惩罚