并非某个人身份所属的群体,却被他们用作自己所属群体的参照对象,属于() A.内群体B.所属群体C.外群体D.参照群体
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。A．群体归属感B．群体认同感 C．群体压力D．群体动力倾向
下列不属于规范化阶段的特点的是()A、在此阶段群体发展了凝聚感B、成员与群体获得认同，分享感受，交换信息C、群体结构比较稳固，对正确行为达成了共识D、出现较明朗的领导和在发展方向达成共识
成员自身所属,规定了成员的身份及其日常活动的社会群体,称之为()。 A.中立群体B.外群体C.所属群体D.参照群体
家庭成员对人们的购买行为影响很大，家庭成员属于()。A、直接参照群体B、间接参照群体C、向往参照群体D、次要参照群体
作为一个群体，它是社会的细胞，是社会生活的基本单位，这指的 是（ ）。 (A)参照群体 （B)家庭(C)学校 （D)单位
小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能?（ ）A 、 归属功能 B 、 支持功能 C 、 认同功能 D 、 塑造功能
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能（ ）A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能
小兵和同学们都非常喜欢自己的学校，感到踏实、温暖，为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能?()A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能
影响自我表现的因素包括（）、参照群体的认同和（）。
由群体所确定的，对其成员起约束作用的行为准则称为（）A、群体准则B、行为规范C、组织纪律D、群体规范
有明文规范规定产生的群体，是为完成组织赋予的责任、任务而组成的群体属于（）。A、非正式群体B、正式群体C、小群体D、参照群体
（）是在正式群体中，由（）、（）。群体成员认同与遵守的思想和行为准则。
儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则、行为规范来规定自己的言行，从而达成纪律的维持。这属于（）。A、教师促成的纪律B、家长促成的纪律C、集体促成的纪律D、任务促成的纪律
参照性群体的特点（）。A、个体了解群体中的其他人B、个体认为自己是这个群体中的一员，或渴望成为其中的——贝C、个体感到群体中的成员对自己很重要D、群体的成员能够感到参照性群体的从众压力E、个体认为参照性群体很重要
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。A、群体归属感B、群体认同感C、群体压力D、群体动力倾向
晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？（）A、归属功能B、支持功能C、认同功能D、塑造功能
作为一个群体，它是社会的细胞，是社会生活的基本单位，这指的是（）。A、参照群体B、家庭C、学校D、单位
家庭、邻里、儿童游戏群属于（）A、正式群体B、次要群体C、主要群体D、参照群体
单选题家庭、邻里、儿童游戏群属于（）A正式群体B次要群体C主要群体D参照群体
单选题当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。A群体归属感B群体认同感C群体压力D群体动力倾向
单选题在消费者行为学中，参照群体是非常重要的一个概念，下面论述错误的是（）。A消费者所属的群体肯定是他的参照群体B参照群体的准则和信念是消费者认可的C消费者不属于的群体也可能是消费者的参照群体D参照群体是消费者在形成购买或消费决策时，用以作为参照、比较的群体
单选题对某个消费者来说，有一个群体是他一直向往的，虽然他目前并不属于这个群体，但他把这个群体的行为规范作为自己行动的指南，这个群体对他而言是（）。A主要群体B假设群体C参照群体D实际群体
单选题晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？（）A归属功能B支持功能C认同功能D塑造功能
单选题作为一个群体，它是社会的细胞，是社会生活的基本单位，这指的是（）。A参照群体B家庭C学校D单位
单选题由群体所确定的，对其成员起约束作用的行为准则称为（）A群体准则B行为规范C组织纪律D群体规范
单选题下列不属于规范化阶段的特点的是（）A在此阶段群体发展了凝聚感B成员与群体获得认同，分享感受，交换信息C群体结构比较稳固，对正确行为达成了共识D出现较明朗的领导和在发展方向达成共识