填空题有效讲授的原则是清晰明了、有()、掌握节奏。

填空题
有效讲授的原则是清晰明了、有()、掌握节奏。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在商务谈判中,让步的清晰原则是指对让步的( )应当准确明了。A.标准B.目标C.对象D.理由

教案的编写要求有A、把握教学计划和教学大纲的基本要求B、既要熟悉原教材,又要了解授课对象C、凸现基本理论和主要掌握的知识点D、运用多种现代化媒体辅助讲授和巩固知识

合理用药基本原则中的简便原则是指A:临床疗效明确B:不需医师辨证和检查C:治疗期间不需调节药量D:使用者易于掌握用药方法E:药品有效期和生产批号标识清晰

合理用药基本原则中的简便原则是指A.临床疗效明确B.不需医师辨证和检查C.治疗期间不需调节药量D.使用者易于掌握用药方法E.药品有效期和生产批号标识清晰

新闻发布会程序的特点有()。A、条理清晰B、节奏明快C、符合规范D、主题突出

给婴幼儿选择节律游戏()。A、节奏要复杂B、节奏要简单明了,速度要慢C、速度要快D、旋律舒缓

简述掌握节奏的有效讲授原则。

讲授的语言艺术表现在()。A、准确B、简练C、清晰D、生动E、有重点性

讲授法对教师的语言要求,下列哪项除外()。A、用普通话讲课,且发音准确B、掌握好语言的速度C、声音清晰、抑扬顿挫D、使用推测与假说E、观察学生对的语言的反应

下列属于讲授法教学的特点的有()A、传递信息密度大,使学生能在较短时间内获取较多的知识B、有利于学生系统的掌握知识理论C、讲授法在促进学生的思维能力方面是比较有效的教学方法D、讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方E、恰当运用,对学生有深刻的感染力

气门响的现象是清晰、有节奏连续的()。

有效课堂讲授的基本要求有哪些?

气门响故障的现象是清晰、有节奏连续的“嗒、嗒”声。()

动作规范的基本原则是:()A、两手同时使用,力求减少动作单元,动作容易掌握B、两手同时使用,力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握C、两手同时使用,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握D、力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅

可理解性原则是指()应当清晰明了,便于理解和利用。A、会计记录B、会计报表C、会计档案D、会计制度

单选题有效沟通的原则是:() ①准确/清晰,使用标准词语/短语②使用标准程序③提高听力技巧④进行有效反馈A①②③④B①②③C①③④D①②④

判断题气门响故障的现象是清晰、有节奏连续的“嗒、嗒”声。()A对B错

多选题讲授者在讲授过程中应具备的多方面能力有 【 】A语言的表达技巧B思维的清晰性C讲授内容的趣味性D演讲者的热情E演讲者的自信

填空题气门响的现象是清晰、有节奏连续的()。

多选题下列属于讲授法教学的特点的有()A传递信息密度大,使学生能在较短时间内获取较多的知识B有利于学生系统的掌握知识理论C讲授法在促进学生的思维能力方面是比较有效的教学方法D讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方E恰当运用,对学生有深刻的感染力

填空题有效讲授的原则是清晰明了、有()、掌握节奏。

单选题合理用药基本原则中的简便原则是指(  )。A临床疗效明确B不需医师辨证和检查C治疗期间不需调节药量D使用者易于掌握用药方法E药品有效期和生产批号标识清晰

多选题可理解性原则是指()应当清晰明了,便于理解和利用。A会计记录B会计报表C会计档案D会计制度

填空题有效讲授的原则是清晰明了、有吸引力、掌握()。

多选题讲授的语言艺术表现在()。A准确B简练C清晰D生动E有重点性

问答题简述“清晰明了”的有效讲授原则。

多选题常用的有效教学方法与策略有()A讲授法B先行组织者的教学策略C发现学习D掌握学习E灌输学习

单选题动作规范的基本原则是:()A两手同时使用,力求减少动作单元,动作容易掌握B两手同时使用,力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握C两手同时使用,动作要轻松、流畅、有节奏、容易掌握D力求减少动作单元,力求缩短动作距离,动作要轻松、流畅