单选题父母平时让幼儿记住简单的委托，帮助做一些力所能及的事，这么做的目的主要是（）A激发儿童兴趣与主动性B培养儿童有意记忆C丰富儿童生活经验D教授儿童记忆策略
单选题
父母平时让幼儿记住简单的委托，帮助做一些力所能及的事，这么做的目的主要是（）
A
激发儿童兴趣与主动性
B
培养儿童有意记忆
C
丰富儿童生活经验
D
教授儿童记忆策略
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患者女，70岁，阿尔茨海默病，为延缓功能退化和健忘，护士应该A．鼓励病人做力所能及的简单的事B．为了刺激病人的记忆功能，可给她各种新的物品C．鼓励病人幽默感，可以让其讲笑话和猜谜语D．不能让病人做一些日常活动，防止产生挫败感E．防止病人受伤，病人所有的活动都由家属来做
某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗?”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法正确的是（ ）A.老师让小樱先举再发言B.老师们让小樱先吃饭再做事C.老师应该让小樱搬凳子D.老师应该让小樱发勺子
在（），父母要了解孩子的心理状况，“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。A、新生儿期B、学步儿期C、入园期D、入学期
惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于正惩罚的是（）A、小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏B、小孩咬人手指，老师没收了他的玩具C、中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅D、孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来
要丰富学前儿童的生活经验，以培养学前儿童的记忆能力，以下做法正确的是（）A、在生活与教学中，教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B、父母平时让幼儿记住简单的委托，教幼儿背儿歌C、在生活与教学中，多带幼儿到外面去，让他们广泛接触自然与社会，扩大他们的眼界D、家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
单选题在（），父母要了解孩子的心理状况，“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。A新生儿期B学步儿期C入园期D入学期
单选题要丰富学前儿童的生活经验，以培养学前儿童的记忆能力，以下做法正确的是（）A在生活与教学中，教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B父母平时让幼儿记住简单的委托，教幼儿背儿歌C在生活与教学中，多带幼儿到外面去，让他们广泛接触自然与社会，扩大他们的眼界D家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
单选题要激发学前儿童记忆的兴趣与主动性，做法正确的是（）A在生活与教学中，教师和父母要注意教授学前儿童记忆策略B以游戏为主，用生动活泼的操作活动来开展教育，尽量调动学前儿童的各种感官参与C父母可以平时让幼儿帮助做一些力所能及的事，让幼儿记住简单的委托，教幼儿背儿歌D无论是讲故事，还是说事情，家长或教师都可以向幼儿提出明确的记忆要求，使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务
单选题惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于正惩罚的是（）A小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏B小孩咬人手指，老师没收了他的玩具C中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅D孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来
单选题吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（）。A向孩子说明做这件事的意义和好处B随便，做不做都行C坚持让孩子做，使他明白该做的事必须做