判断题自我评价通常通过社会比较和他人评估来实现A对B错

判断题
自我评价通常通过社会比较和他人评估来实现
A

B


参考解析

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自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。() 此题为判断题(对,错)。

通过()来判断自己的行为是否符合社会所接受的标准,并以此形成自我概念。 A.与他人比较B.自我评价C.他人评价

发展模式的假设前提包括( )。A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现B.人能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动C.小组工作的焦点在于互动关系及其效果D.人能够意识到小组的情景,评估小组的情景、并在小组中采取行动E.小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放,实现良性的互动

孩子的自我评价的主要方式有什么?()A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B、反省——通过反省来认识与评价自我C、比较——通过与他人的比较来评价自我D、感悟——通过自我感悟来评价自我E、期望——通过自我期望值来评价自我

我们可以通过哪些途径认识自我()A、自我分析B、与他人比较C、他人的评价D、实际生活和工作

自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。

自我认知的形成途径有()。A、活动经验B、自我观察和自我反省C、他人评价与反馈D、社会比较

自我评价是通过社会比较和()两种途径来实现的A、自我选择B、自我估价C、自我重组D、自我认知

自我评价通常通过社会比较和他人评估来实现

发展模式的假设前提包括()。A、人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现B、人能够意识到他人的价值、评价他人,并与他人形成互动C、小组工作的焦点在于互动关系及其效果D、人能够意识到小组的情景,评估小组的情景,并在小组中采取行动E、小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放,实现良性的互动

社会比较理论认为,自我评价是一个社会比较过程,是个体通过对自己的价值和他人的能力及条件的比较而实现。

自我评价常常是通过社会比较而实现的。

古代的周处,在乡邻把他列为“三害”之一时幡然醒悟,认识到自己的不足,这是通过()来认识自我?A、自我分析B、与他人比较C、他人的评价D、实际生活和工作

肯定的自我认识需要从()途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察,自我监督来认识自己

自我评价的途径包括下列哪几种()。A、社会比较B、他人对自己的评价C、自我估价D、对自我的分析E、自我表现

不属于“全面认识自我”的措施的选项是()。A、以他人为镜剖析自己B、通过自我比较来认识自我C、努力完善自我D、通过自我反思与自我批评来认识自我

库利的“镜中我”理论属于哪种自我认知方式?()A、他人评价B、社会比较C、内省D、自我显示

判断题自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。A对B错

多选题孩子的自我评价的主要方式有什么?()A参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B反省——通过反省来认识与评价自我C比较——通过与他人的比较来评价自我D感悟——通过自我感悟来评价自我E期望——通过自我期望值来评价自我

多选题自我认知的形成途径有()。A活动经验B自我观察和自我反省C他人评价与反馈D社会比较

多选题我们可以通过哪些途径认识自我()A自我分析B与他人比较C他人的评价D实际生活和工作

单选题自我评价是通过社会比较和()两种途径来实现的A自我选择B自我估价C自我重组D自我认知

多选题肯定的自我认识需要从()途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察,自我监督来认识自己

判断题自我评价常常是通过社会比较而实现的。A对B错

多选题小组的发展模式对于人的基本假设是()A人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现B能够意识到他人的价值,评价他人,并与他人形成互动C个人与社会系统之间存在相互依赖关系D能够意识到小组的情景,评估小组的情景,并在小组中采取行动

单选题古代的周处,在乡邻把他列为“三害”之一时幡然醒悟,认识到自己的不足,这是通过()来认识自我?A自我分析B与他人比较C他人的评价D实际生活和工作

判断题社会比较理论认为,自我评价是一个社会比较过程,是个体通过对自己的价值和他人的能力及条件的比较而实现。A对B错