教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力和_____来实现。
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和__________。
生产力对教育起()。A.辅助作用B.决定作用C.主导作用D.促进作用
教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和（ ）。
舒尔茨提出的{ }理论说明了教育对生产力的促进作用。
教育的双重文化属性表现在（）A、教育对生产力的促进作用B、教育再生产劳动力C、文化体系D、教育构成文化本体
生产力对教育起（）。A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用
教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展E、教育促进文化的延续
教育对生产力的促进作用不包括（）。A、生产力对教育的制约作用B、再生产劳动力C、再生产科学技术D、传递科学知识
教育的双重文化属性表现在（ ）A、教育对生产力的促进作用B、教育再生产劳动力C、文化体系D、教育为文化本体
教育对生产力的促进作用表现在（）、（）、（）、（）。
多选题教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）A教育是劳动力再生产的重要手段B教育是科学知识再生产的重要手段C教育可以促进社会民主D教育促进社会的发展E教育促进文化的延续
填空题教育对生产力的促进作用表现在（）、（）、（）、（）。
单选题教育对生产力的促进作用不包括（）。A生产力对教育的制约作用B再生产劳动力C再生产科学技术D传递科学知识
单选题生产力对教育起（）。A辅助作用B决定作用C主导作用D促进作用
单选题教育的双重文化属性表现在（）A教育对生产力的促进作用B教育再生产劳动力C文化体系D教育构成文化本体
问答题教育对科学技术的发展的促进作用表现在哪些方面？
单选题教育的双重文化属性表现在（ ）A教育对生产力的促进作用B教育再生产劳动力C文化体系D教育为文化本体
填空题教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育____、教育____。