单选题若“教师基本情况”表中职称为以下五种之一:教授、副教授、讲师、助教和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A“显示控件”B“有效性规则”C“有效性文本”D“默认值”

单选题
若“教师基本情况”表中职称为以下五种之一:教授、副教授、讲师、助教和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()
A

“显示控件”

B

“有效性规则”

C

“有效性文本”

D

“默认值”


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

职位可以按顺序枚举,对于教师有:助教、讲师、副教授、教授。职位属性是( )。 A标称属性B序数属性C数值属性D二元属性

在教师表中“职称”字段可能的取值为:教授、副教授、讲师和助教。要查找职称为教授或副教授的教师,错误的语句是A)SELECT * FROM教师表WHERE([职称]="教授");B)SFLECT * FROM教师表WHERE(InStr([职称],"教授") 0)C)SELECT * FROM教师表WHERE(Right([职称],2)="教授");D)SELECT * FROM教师表WHERE(InStr([职称],"教授")=1 or InStr([职称],"教授")=2);

在设计数据表时,如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师,则应该进行的操作是( )。A.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引B.在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码C.在“课程安排”表和“教师基本情况”表之闯设置参照完整性D.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则

柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由( )组成。A.讲师B.助教C.副教授D.教授

我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。( )

高等学校教师职务设助教、讲师、高级教师、副教授、教授。

高等学校实行教师职务制度,教师职务设( )A. 助教B. 讲师C. 副教授D. 教授

将表Teacher中职称字段为"助教"人员改为"讲师",应为()A、UPDATE Teacher SET职称="助教"WHERE职称="讲师"B、UPDATE Teacher SET职称="讲师"WHERE职称="助教"C、UPDATE SET职称="助教"WHERE职称="讲师"FROMTeacherD、UPDATE SET职称="讲师"WHERE职称="助教"FROMTeacher

在设计窗体时,职称字段只能输入“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”,可以使用的控件是()A、列表框B、复选框C、切换按钮D、文本框

若“选课成绩”表中成绩为以下六种之一:优秀、良好、中等、及格、不及格和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A、显示控件B、有效性规则C、有效性文本D、智能标记

高等学校实行教师职务制度,教师职务设().A、助教B、讲师C、副教授D、教授

高等学校教师职务设()A、教员,助教,讲师,教授B、教员,讲师,副教授,教授C、助教,讲师,副教授,教授D、教员,讲师,高级讲师,教授

假设某学校有教师6000人,按职称助教,讲师,副教授,教授分为四层,助教600人,讲师1800人,副教授2400人,教授1200人,试用等比例分层抽样技术抽取400名教师作为样本。则正确的是()。A、副教授抽取160人​​B、教授抽取120人​​C、助教抽取40人​​D、讲师抽取200人​​​

在设计数据表时,如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师,则应该进行的操作是()A、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引B、在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码C、在“课程安排”表和“教师基本情况”表之间设置参照完整性D、在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则

若“教师基本情况”表中职称为以下五种之一:教授、副教授、讲师、助教和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A、“显示控件”B、“有效性规则”C、“有效性文本”D、“默认值”

通过窗体输入职工基本信息,其中职称字段只能从“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”中选择之一。为防止职称字段输入出错,则窗体中输入职称字段应选择的控件是()A、文本框B、列表框C、组合框D、复选框

柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由()组成。A、讲师B、助教C、副教授D、教授

我国高校教师的职务认定和职务设置包括()四级。A、助教、讲师、教授、特级教师B、讲师、高级讲师、副教授、教授C、助理教授、副教授、正教授、首席教授D、助教、讲师、副教授、教授

高校教师职务结构主要包括()。A、助教B、讲师C、副教授D、教授E、特级教授

单选题专业技术人员中,高等院校教师以下描述正确的是()A教授、副教授、讲师、教员B教授、副教授、教员、助教C教授、副教授、讲师、助教D教授、副教授、讲师、教员、助教

问答题试实现一个“大学教师”的框架,大学教师类属于教师,包括以下属性:学历(学士、硕士、博士)、专业(计算机、电子、自动化、……)、职称(助教、讲师、副教授、教授)

单选题在设计窗体时,职称字段只能输入“教授”、“副教授”、“讲师”、“助教”和“其他”,可以使用的控件是()A列表框B复选框C切换按钮D文本框

单选题若“选课成绩”表中成绩为以下六种之一:优秀、良好、中等、及格、不及格和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A显示控件B有效性规则C有效性文本D智能标记

多选题假设某学校有教师6000人,按职称助教,讲师,副教授,教授分为四层,助教600人,讲师1800人,副教授2400人,教授1200人,试用等比例分层抽样技术抽取400名教师作为样本。则正确的是()。A副教授抽取160人​​B教授抽取120人​​C助教抽取40人​​D讲师抽取200人​​​

单选题高等学校教师职务设()A教员,助教,讲师,教授B教员,讲师,副教授,教授C助教,讲师,副教授,教授D教员,讲师,高级讲师,教授

单选题若“学生基本情况”表中政治面貌为以下四种之一:群众、共青团员、党员和其他,为提高数据输入效率,在表的设计视图中可以设置的属性是()A查阅B有效性规则C有效性文本D默认值

多选题高等学校实行教师职务制度,教师职务设().A助教B讲师C副教授D教授