填空题()、()、()是幼儿社会认知能力和社交技能的训练方法。

填空题
()、()、()是幼儿社会认知能力和社交技能的训练方法。

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相关考题:

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是().A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力

认知技能训练不包括下列哪项训练A、定向能力训练B、注意力训练C、进食训练D、社交能力训练E、抽象思维能力训练

()是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。 A认知能力B操作能力C模仿能力D社交能力

按照能力的功能不同,可以分为认知能力、( )和社交能力。

能力的分类有()A. 一般能力和特殊能力 B.模仿能力和创造能力C.流体能力和晶体能力 D.认知能力、操作能力和社交能力E.社会能力和个人能力

以下哪个不是场独立认知风格的特点?( )A.思维灵活B.社交技能高C.认知能力高D.善抓问题关键

下列哪一概念反映了个体获得独立和社会责任的综合能力()A社会技能B社会能力C认知能力D适应性行为

能力按它的功能可以分为认知能力、操作能力和社交能力。()

人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是()A、认知能力B、社交能力C、操作能力D、模仿能力

()、()、()是幼儿社会认知能力和社交技能的训练方法。

婴幼儿教育的主要内容是()。A、认知能力B、情感和社会性行为C、语言和人梧D、艺术感受E、动作技能

()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A、幼儿保育B、幼儿艺术教育C、幼儿科学教育D、幼儿社会性教育

规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。

幼儿道德发展的核心问题是()A、亲子关系的发展B、强化C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展

()是指接受、加工、存储和应用信息的能力。A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力

认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的

在幼儿道德发展中最关键与核心的是()。A、自我确认B、强化C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展

下列关于认知、智力、能力、知识的关系,描述无误的是()A、知识通过认知活动而获得B、知识一经获得,又可以促进新的认知活动的顺利进行C、知识是人对事物的认识和经验的总和,包括自然知识和社会知识两大类D、知识越多,智力越好;智力越好,能力越强E、智力高的幼儿接受能力强,掌握的知识也就越多F、知识丰富的幼儿,智力发展比较好G、掌握知识、技能必须以一定能力为前提H、知识、技能的掌握又有助于能力的提高

下列哪一项是加涅对学习结果的分类?()A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()。A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力

问答题简述认知能力、操作能力和社交能力的含义。

多选题下列关于认知、智力、能力、知识的关系,描述无误的是()A知识通过认知活动而获得B知识一经获得,又可以促进新的认知活动的顺利进行C知识是人对事物的认识和经验的总和,包括自然知识和社会知识两大类D知识越多,智力越好;智力越好,能力越强E智力高的幼儿接受能力强,掌握的知识也就越多F知识丰富的幼儿,智力发展比较好G掌握知识、技能必须以一定能力为前提H知识、技能的掌握又有助于能力的提高

多选题在下列选项中,属于社交能力的有(  )。A观察技能B执行技能C认知技能D再造技能

多选题婴幼儿教育的主要内容是()。A认知能力B情感和社会性行为C语言和人梧D艺术感受E动作技能

单选题()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A幼儿保育B幼儿艺术教育C幼儿科学教育D幼儿社会性教育

单选题借助内部言语在人脑中进行认知活动的心智活动方式是(  )。A动作技能B认知技能C社交技能D情绪智力

单选题人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力