多选题该案例给我们的启示是()A教师应借助处理偶发事件引导学生成长B体谅德育模式在班级管理中具有显著的指导意义C有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好D为了保护学生的自尊和个性，学生犯错时，教师应多鼓励、不批评E学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略
多选题
该案例给我们的启示是()
A
教师应借助处理偶发事件引导学生成长
B
体谅德育模式在班级管理中具有显著的指导意义
C
有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好
D
为了保护学生的自尊和个性，学生犯错时，教师应多鼓励、不批评
E
学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略
参考解析
解析：
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