单选题心理健康的儿童必须具有相当的()A智力发展正常B社会适应能力C行为和谐统一D性格特征良好

单选题
心理健康的儿童必须具有相当的()
A

智力发展正常

B

社会适应能力

C

行为和谐统一

D

性格特征良好


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

简述家庭氛围与儿童心理健康的关系。

对心理健康的标准理解不正确的是A.心理健康是个动态的概念B.心理健康标准具有发展性C.心理健康具有绝对性D.心理健康是一种积极的社会适应E.心理健康标准具有相对性

自我表露程度和心理健康水平之间的关系是() A、低的自我表露具有高的心理健康水平B、中等的自我表露具有高的心理健康水平C、高的自我表露具有搞的心理健康水平D、两者没有关系

学前儿童心理健康教育的非正式途径()。 A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节C、开设专门的心理健康课程D、设置心理健康教室

儿童的心理健康是指学前儿童()。 A、人格发展正常B、具有强烈的求知欲C、情绪稳定D、无任何心理障碍

学前儿童心理健康教育的正式途径()。 A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节C、开设专门的心理健康课程D、设置心理健康教室

心理健康教育是指人的心理的完好状态,学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展,充分发挥其潜能而进行的教育活动。() 此题为判断题(对,错)。

简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括: 学前儿童心的()、与()有关的心理健康问题、与()有关的心理健康问题、与()有关的心理健康问题与()有关的心理健康问题。

通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识,以提高儿童的认知水平,帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是()。A、情景演示B、行为练习C、讲解说理D、讨论评议

简述儿童少年心理健康标准。

学前儿童心理卫生具体任务主要包括()。A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境B、对学前儿童进行心理健康教育C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗D、采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康

学前儿童心理健康的意义?

学前儿童家庭心理健康教育的特点是:以自然情感为基础,具有随机性、随意性和()。

学前儿童心理健康的标准有哪些?

简述学前儿童心理健康的特征。

儿童心理健康的标志?

教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。

单选题通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识,以提高儿童的认知水平,帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是()。A情景演示B行为练习C讲解说理D讨论评议

填空题托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括: 学前儿童心的()、与()有关的心理健康问题、与()有关的心理健康问题、与()有关的心理健康问题与()有关的心理健康问题。

单选题在理解与把握心理健康标准时,下列哪项不是必须考虑的?(  )A判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B心理健康具有相对性C心理健康只是一种状态D心理健康是一种状态,也是一种过程

问答题试述学前儿童心理健康的标准。

填空题从广义的意义上去认识,心理健康就与教育发声了秘密的联系。从()的立场出发,对儿童的行为进行(),对儿童的不良行为进行矫治,注重培养儿童健全的个性,促进儿童()等几方面和谐发展,这是心理健康的一个至关重要的方面

问答题简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

单选题自我表露程度和心理健康水平之间的关系是()A低的自我表露具有高的心理健康水平B中等的自我表露具有高的心理健康水平C高的自我表露具有搞的心理健康水平D两者没有关系

多选题学前儿童心理卫生具体任务主要包括()。A改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境B对学前儿童进行心理健康教育C对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗D采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康

填空题学前儿童家庭心理健康教育的特点是:以自然情感为基础,具有随机性、随意性和()。