判断题精神文明是科学精神和人文精神的结合。A对B错

判断题
精神文明是科学精神和人文精神的结合。
A

B


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相关考题:

弘扬科学精神以及人文精神,对大学生具有重要的意义。() 此题为判断题(对,错)。

适应新课程要求的教师知识结构应该既包含科学精神,又包含丰富的人文精神。() 此题为判断题(对,错)。

物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用,能够造福人类,也能够毁灭世界;同是电脑高手,有的在不断地为人工智能的发展增光添彩,有的则成为“黑客”,或骚扰,或攻击,不断地制造麻烦。这段文字的主旨是( )。A.不同的事物有着不同的作用,有的是好的,有的是有害的B.人文精神比科学技术更重要C.应重视人文精神与科技同时发展D.物质文明和精神文明的地位是同等的

精神文明是科学精神和人文精神的结合。() 此题为判断题(对,错)。

人文精神是在历史中形成和发展的,由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。() 此题为判断题(对,错)。

人文精神是历史的产物。() 此题为判断题(对,错)。

人文文化的核心是人文精神,科学文化的核心则是科学精神。() 此题为判断题(对,错)。

对这篇短文的理解与分析,不正确的一项是( )。A.每个社会时代都会有与其相应的,不完全相同的人文精神B.任何一个民族都会由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生宝贵的人文精神C.人文精神与科学精神不是截然对立的,而是相互补充、相互包容的,因此二者是一致的D.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天,把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的

物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用,能够造福人类,也能够毁灭世界;同是电脑高手,有的在不断地为人工智能的发展增光添彩,有的则成为“黑客”,或骚扰,或攻击,不断地制造麻烦。这段文字的主旨是:A.不同的事物有着不同的作用,有的是好的,有的是有害的B.人文精神比科学技术更重要C.应重视道德与科技同时发展D.物质文明和精神文明的地位是同等的

STS思想的实质是( )A.人文精神和社会精神的统一B.科学精神和社会精神的统一C.科学精神和人文精神的统一D.人文精神和社会精神的统一

科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是(  )。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一

为什么要把科学精神与人文精神有机结合起来?

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前,在新的时代背景下,要大力提倡科学精神和人文精神的融合,让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是()。A、尊重精神的价值B、包容精神C、献身精神D、协作精神

科学、技术与社会(STS)教育思想的实质()。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一

精神文明是科学精神和人文精神的结合。

判断题人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。A对B错

判断题人文精神不具有历史性和时代性。A对B错

判断题专业技术人员的专业精神一般包括人文精神和科学精神两部分。A对B错

判断题人文精神是在历史中形成和发展的,由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。A对B错

判断题精神文明分为思想道德方面和教育科学文化方面。A对B错

单选题科学、技术与社会(STS)教育思想的实质()。A科学精神和人文精神的统一B科学精神和社会精神的统一C科学技术和社会精神的统一D社会精神和人文精神的统一

判断题坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。A对B错

判断题我国社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化教育建设。A对B错

判断题科学精神与人文精神在本质上不具有同一性。A对B错

判断题人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神,才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。A对B错

判断题人文精神是历史的产物。A对B错

判断题科学文化素质是一个民族文明素质的核心,是精神文明的灵魂。A对B错