身心和谐是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。() 此题为判断题(对，错)。
注重健康行为的形成是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。()
保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。()
在我国的幼儿园,实施生命教育主要通过哪三种途径课行() A.课程B.专题教育C.区角活动D.课外活动
幼儿园教育活动的评价,主要有()。 A、目标取向B、过程取向C、生成性取向D、表现性取向E、主体取向
幼儿园教育活动实施的主要取向包括()。 A、相互适应取向B、忠实取向C、幼儿中心取向D、得过且过取向E、创生取向
幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（ ）。A.国家的教育目的； B.幼儿园的教育目标；C.各个幼儿园具体的教育目标。D.具体的教育活动目标
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。A、知识取向B、情感态度取向C、能力取向D、技能取向
在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、生成性目标和（）。
幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、（）和表现性目标。
幼儿园课程目标有三种取向，分别是（）、生成性目标和表现性目标。
幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
填空题幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、（）和表现性目标。
填空题幼儿园课程目标有三种取向，分别是（）、生成性目标和表现性目标。
问答题幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
填空题幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、生成性目标和（）。
判断题保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。A对B错