单选题下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）中学学科网A生态工程是生态学与系统工程学的结合B生态工程追求经济与生态的双赢C生态工程是无消耗、多效益的工程D生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展
单选题
下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）中学学科网
A
生态工程是生态学与系统工程学的结合
B
生态工程追求经济与生态的双赢
C
生态工程是无消耗、多效益的工程
D
生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展
参考解析
解析：
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相关考题：
关于生态工程的叙述,不正确的是()。 A.生态工程能够减少环境污染B.生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一C.当人类赖以生存的生态系统出现严重的恶化问题时，生态工程应运而生D.生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品
下列关于生态影响评价中工程分析重点内容说法正确的是()。A:可能产生重大生态影响的工程行为B:与特殊生态敏感区有关的工程行为C:与重要生态敏感区有关的工程行为D:可能产生间接或直接生态影响的工程行为E:可能造成重大资源破坏或占用的工程行为
下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是（）A、该恢复工程采用工程和生物措施相结合的方法B、建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰C、对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以D、湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功
下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A、生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成B、生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中C、负反馈是生态系统中最常见的反馈调节方式D、生态系统的物质循环是通过食物链、食物网渠道进行的
下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是：（）A、食物链和食物网是能量流动的渠道B、食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C、初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D、营养级越多，散失的能量越多
下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，错误的是（）A、发酵时需不断通入无菌空气，否则会积累乳酸学科网B、发酵时常采用的培养基为液体天然培养基学科网C、从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产学科网D、当菌体生长进入稳定期时，补充营养物可提高谷氨酸产量
下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A、生产者、消费者和分解者紧密联系，都具有重要作用B、生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C、分解者是生态系统中的最高营养级D、生态系统的能量流动是通过食物链、食物网这种渠道进行的
下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A、生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B、生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中C、森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D、能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
单选题下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是（）A该工程采用工程和生物措施相结合的方法B要建立缓冲带，以尽量减少人类干扰C对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以D湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能
多选题下列关于生态工程的叙述中，正确的是（）A生态工程是生态学、系统学和经济学等学科交叉而产生的新兴学科B生态工程建设的根本目的是促进自然界良性物质循环C生态工程的建设应当考虑物种多样性原理和物质循环再生原理等D生态工程追求的最终目标是经济和社会的双赢
单选题下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
单选题生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（） ①协调与平衡原理 ②个别与特殊的原理 ③系统学和工程学原理 ④整体性原理 ⑤能量循环流动原理 ⑥物质循环再生原理 ⑦因地制宜原理 ⑧物种多样性原理A①②⑤⑦⑧B①③④⑥⑧C①③④⑤⑧D②③④⑥⑦
单选题下列关于生态工程建设的叙述正确的是（）A窦店村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬B在进行生态工程建设时，应根据实际，因地制宜C不同的生态工程体现的原理完全相同D生态工程建设目的只在于恢复生态
单选题下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是（）A该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题B该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理及工程学原理C该生态工程针对不同的地形采取不同的措施D该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一
单选题下列关于生态工程的理解错误的是（）A生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理B研究对象为自然的生态系统C总体目标是可持续发展D以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段