填空题从知识的应用形式可分为：隐性知识和（）。

填空题
从知识的应用形式可分为：隐性知识和（）。

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依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为____ 、概念学习和____。
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从知识管理的角度,知识而分为() A、隐性知识，显性知识B、实施知识，原理知识，技能知识，人力知识C、应用知识，学术知识，精神知识D、实用知识，求知知识多于知识，精神知识
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语言认知发展的特点有()。 A.频率效应;近时效应B.认知凸显C.显性知识和隐性知识D.形式知识和意义知识表征的相互钳制
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创造知识的途径包括()。 A.隐性知识到隐性知识B.隐性知识到显性知识C.显性知识到显性知识D.显性知识到隐性知识
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安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。A.隐性知识B.显性知识C.程序性知识D.陈述性知识
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（）是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。A陈述性知识B程序性识C显性知识D隐性知识
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从知识的应用形式可分为：隐性知识和（）。
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一般认为，企业的内的知识的产生、流动过程是这样的（）。A、显性/个人知识→隐性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识B、显性/个人知识→隐性/个人知识→隐性/集体知识→显性/集体知识C、隐性/个人知识→显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识D、显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识→隐性/个人知识
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从隐性知识具有高度个性化的定义看，在组织中不存在组织的隐性知识。
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知识按其形态进行分类可分为（）。A、经验知识B、判断知识C、显性知识D、隐性知识
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SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。联结化是指：（），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识
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隐性知识与显性知识的相互转化的模式有（）A、隐性知识社会化B、隐性知识外在化C、隐性知识组合化D、隐性知识内隐化E、隐性知识自动化
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知识管理需求与应用可分为（）A、知识通道B、知识库C、知识收集D、知识资产E、知识环境
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从学科型或综合型的观点可分为：（）和（）；从层次构成看可分为：（）、（）以及（）；（专业课可分为专业基础课和专业应用课程）； 依选课形式可分为：必修课、限选课程和选修课程； 根据可是的多少分为：大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为：理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的，可分为显性课程和隐性课程。
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知识管理的螺旋循环中，从隐性知识到显性知识的转化，这是（）A、共同化B、外化C、连接化D、内化
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根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　）A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识
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由于反映活动的形式不同，知识可分为（）和程序性知识。
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知识转换有四种模式，即（）。A、从隐性知识到隐性知识B、从隐性知识到显性知识C、从显性知识到显性知识D、从显性知识到隐性知识E、从内显知识到外显知识
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从隐性知识到显形知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识转化模式属于（）。
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填空题从隐性知识到显形知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识转化模式属于（）。
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多选题知识转换有四种模式，即（）。A从隐性知识到隐性知识B从隐性知识到显性知识C从显性知识到显性知识D从显性知识到隐性知识E从内显知识到外显知识
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单选题知识管理的内容主要是知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新，它涉及（）A显性知识B隐性知识C显性知识和隐性知识D以上都不是
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单选题从隐性知识到隐性知识，即知识在人之间的转移。这种知识转化模式属于（）。A社会化过程B外化过程C综合过程D内化过程
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单选题(2014广西)安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。A隐性知识B显性知识C程序性知识D陈述性知识
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多选题知识按其形态进行分类可分为（）。A经验知识B判断知识C显性知识D隐性知识
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单选题从知识管理的角度，知识而分为（）A隐性知识，显性知识B实施知识，原理知识，技能知识，人力知识C应用知识，学术知识，精神知识D实用知识，求知知识多于知识，精神知识
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填空题由于反映活动的形式不同，知识可分为（）和程序性知识。
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