填空题《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是（）。
填空题
《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是（）。
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汉字的形体演变经历了( )A、甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书B、甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书C、甲骨文、金文、篆书、草书、隶书行书、楷书D、甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书、简化字
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。下列哪一说法与作者的观点相符？A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字“文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。下列说法与作者的观点相符的是：A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵 B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
汉字的形体演变经历了（）A、甲骨文、篆书、金文、隶书、草书、楷书、行书B、甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书C、甲骨文、金文、篆书、草书、隶书、行书、楷书D、甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、锴书、行书
单选题关于汉字的形体演变，下列表述错误的是（ ）。A广义的大篆是指先秦所有的古文字，包括甲骨文、金文、籀文和春秋战国时通用于六国的文字B小篆是汉字发展史上首次出现的规范字体C楷书是从隶书演变而来的，是通行时间最长的标准字体D甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书都是在一定历史阶段正式运用的字体
单选题汉字的形体演变经历了（）A甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书B甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书C甲骨文、金文、篆书、草书、隶书行书、楷书D甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书、简化字