单选题某地区医疗中心重症医学科李主任已有20年的工作经历,抢救过很多危重病人。由于长期的能量透支和巨大的工作压力,李主任最近出现了严重的身心不适,常说“我感觉自己很失败,做不了手术了。”这种状态影响到了他的正常工作。面对李主任这种情况,医务社会工作者首先应采取的措施是( )。A策划李主任的家庭会议,增强他的家庭动力系统B进行个案干预,纾缓压力,调整自我认知C组织举办重症室医生支持小组,进行群体减压D推动医院建立一线骨干医生强制轮休制度
单选题
某地区医疗中心重症医学科李主任已有20年的工作经历,抢救过很多危重病人。由于长期的能量透支和巨大的工作压力,李主任最近出现了严重的身心不适,常说“我感觉自己很失败,做不了手术了。”这种状态影响到了他的正常工作。面对李主任这种情况,医务社会工作者首先应采取的措施是( )。
A
策划李主任的家庭会议,增强他的家庭动力系统
B
进行个案干预,纾缓压力,调整自我认知
C
组织举办重症室医生支持小组,进行群体减压
D
推动医院建立一线骨干医生强制轮休制度
参考解析
解析:
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某病人检查发现眼内、颅内等多处绦虫感染,有失明风险,李主任从未接触过此类病例,随即向医院申请组织各相关科室专家和兄弟医院专家参加会诊,制定了详密的诊疗、护理方案,现病人预后良好。李主任的做法体现了:A、能正视自己的不足B、能虚心向同行请教C、坚守了病人利益至上原则D、医术不行
初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博,王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。(1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。
李某为甲医院颌面外科主任医师,应邀到乙医院为一颌面创伤的患者会诊手术。在术中由于疏忽大意违反诊疗规范,致使患者面部畸形愈合。对于该医疗行为应当承担民事责任的主体是A、甲医院B、乙医院C、李某D、甲医院和李某E、乙医院和李某
急危重患者的抢救工作,一般由科主任或正(副)主任医师负责组织并主持抢救工作。科主任或正(副)主任医师不在时,由职称最高的医师主持抢救工作,但必须及时通知科主任或正(副)主任医师,特殊病人或需多学科协同抢救的病人,应及时报告医务科、护理部和主管院长,以便组织有关科室共同进行抢救工作。() 此题为判断题(对,错)。
李某利用担任某市市长、市委书记职务上的便利,接受时任该市驻京办联络处主任王某调动工作的请托,为王某、张某职务调动和晋升提供了帮助,非法收受该二人给予的人民币共计48万元。同时在任职该市国债管理委员会主任委员期间,严重不负责任,使得该市政证券公司违法成立,长期存在,超发国债,违规经营,致使国有资产和人民利益遭受重大损失。关于李某的行为定性,正确的有哪些?A.李某构成徇私枉法罪B.李某构成受贿罪C.李某构成贪污罪D. 李某构成玩忽职守罪E.李某的行为构成数罪并罚
李某(医疗急救中心救护车驾驶员)在值夜班时擅离岗位跑回家睡觉,造成当晚两名原本可以救治的危重病人因救护车延误到达而死亡。事后查明,李某的行为严重违反医疗急救中心有关规章制度。试分析李某的行为性质,说明理由。
如遇紧急手术或抢救前无法征得病人或亲属签名同意,需要请示,签字授权后,接诊科室立即实施相应的医疗措施,必要时请示()。 A、科主任医教部(非正常上班时间医疗总值)B、医疗总值院领导C、医教部院领导D、医教部(非正常上班时间医疗总值)院领导E、科主任医疗总值
夏琳在接待来访残疾人时,接到李主任电话,“尽快到办公室来见我。”一个多小时后,夏琳送走来访者,赶快赶往李主任办公室。领导问,“你怎么现在才来?”从有效沟通的角度分析,下列关于李主任的说法正确的是()。A.李主任犯了表达含混不清的错误B.李主任已经表达的很清楚了C.李主任和夏琳的沟通,主要责任在夏琳D.李主任和夏琳的电话,是一个成功的沟通
李某为甲医院颂面外科主任医师,应邀 到乙医院为一颂面创伤病人会诊手术。在术 中由于疏忽大意违反诊疗规范,致使病人面 部畸形愈合。对于该医疗行为应当承担民事 责任的主体是A甲医院 B乙医院 C李某D甲医院和李某 E乙医院和李某
李某为甲医院颌面外科主任医师,应邀到乙医院为一颌面创伤的患者会诊手术。在术中致使患者面部畸形愈合 。<7> 、对于该医疗行为应当承担民事责任的主体是A、甲医院和李某 B、乙医院和李某 C、乙医院 D、李某 E、甲医院
某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后,而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生,长期以来一直受到同学和老师们的歧视。班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视,以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张,她故意顶撞老师,课堂上搞恶作剧等,有很多不良行为习惯的表现。直到某一天新换了一位班主任老师,新班主任老师从不同的角度在了解李小彤,李小彤也在“观察”着新来的班主任……请依上述材料,回答以下问题:作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面?
某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后,而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生,长期以来一直受到同学和老师们的歧视。班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视,以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张,她故意顶撞老师,课堂上搞恶作剧等,有很多不良行为习惯的表现。直到某一天新换了一位班主任老师,新班主任老师从不同的角度在了解李小彤,李小彤也在“观察”着新来的班主任……请依上述材料,回答以下问题:后进生一般具有哪些心理特征?
某地区医疗中心重症医学科李主任已有20年的工作经历,抢救过很多危重病人。由于长期的能量透支和巨大的工作压力,李主任最近出现了严重的身心不适,常说“我感觉自己很失败,做不了手术了。”这种状态影响到了他的正常工作,面对这种情况,医务社会工作者首先应采取的措施是( )。A.策划李主任家庭会议,增强他的家庭动力系统B.进行个案干预,舒缓压力,调整自我认知C.组织举办重症医生支持小组,进行群体减压D.推动医院建立一线骨干医生强制轮休
某期货公司任命李平为首席风险官,请问下列情形中那些违反了中国证监会的管理规定()A、期货公司董事会讨论时,只有独立董事于某头了反对票,其他人都同意,依据章程规定,通过了对李平的任命决议B、李平在期货公司兼任研究发展部主任C、李平在期货公司兼任客户服务部主任D、李平在期货公司兼任合规部主任
某中学上课时,高年级学生李某到教室外喊赵某,说有事让其出去一趟,班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打,导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是()。A、李某B、张某C、学校D、李某和学校
李某利用担任某市市长、市委书记职务上的便利,接受时任该市驻京办联络处主任王某调动工作的请托,为王某、张某职务调动和晋升提供了帮助,非法收受该二人给予的人民币共计48万元。同时在任职该市国债管理委员会主任委员期间,严重不负责任,使得该市政证券公司违法成立,长期存在,超发国债,违规经营,致使国有资产和人民利益遭受重大损失。关于李某的行为定性,正确的有:( )A、李某构成徇私枉法罪B、李某构成受贿罪C、李某构成玩忽职守罪D、李某的行为构成数罪并罚
问答题小王是某县人民政府办公室负责值班工作的秘书。2005年9月17日上午9时,他在值班时接到该县所属某乡人民政府办公室李主任的电话,李主任报告称,该乡某村二组刘某喂养的400只鸭子突然死亡,怀疑是禽流感所致,李主任说乡政府正在采取相应的措施,要求县人民政府紧急支援.值班秘书小王接到李主任关于该乡某村发生的疑似禽流感事件的电话后,应采取哪些具体措施?
多选题某期货公司任命李平为首席风险官,请问下列情形中那些违反了中国证监会的管理规定()A期货公司董事会讨论时,只有独立董事于某头了反对票,其他人都同意,依据章程规定,通过了对李平的任命决议B李平在期货公司兼任研究发展部主任C李平在期货公司兼任客户服务部主任D李平在期货公司兼任合规部主任
单选题夏琳在接待来访残疾人时,接到李主任电话,“尽快到办公室来见我。”一个多小时后,夏琳送走来访者,赶快赶往李主任办公室。领导问,“你怎么现在才来?”从有效沟通的角度分析,下列关于李主任的说法正确的是()A李主任犯了表达含混不清的错误B李主任已经表达的很清楚了C李主任和夏琳的沟通,主要责任在夏琳D李主任和夏琳的电话,是一个成功的沟通
单选题李某为甲医院颌面外科主任医师,应邀到乙医院为一颌面创伤的患者会诊手术。在术中由于疏忽大意违反诊疗规范,致使患者面部畸形愈合。对于该医疗行为应当承担民事责任的主体是()A甲医院和李某B乙医院和李某C乙医院D李某E甲医院
单选题学生李某暗恋其同桌王某。班主任刘老师发现后,为了避免李某成绩下滑,在办公室对其进行了思想教育。李某感到羞愤难堪,与刘老师发生争执。刘老师-一时气愤, 用教鞭敲打李某,致使李某胳膊留有瘀痕。在这起事故中,应当依法承担赔偿责任的是( )A学校B班主任刘老师C王某D李某的家长
单选题男:听说李主任的病人特别多,咱们是不是提前去排队挂号?女:他是儿科专家,找他看病的人当然会很多,你还是提前去吧,不然真有可能挂不上号。问:根据对话,可以知道什么?A男的生病了B女的是医生C李主任很忙D男的没挂上号
单选题(2014福建)初二学生李某不喜欢物理,一次物理课上,他趁班主任王老师不注意,溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。问题:(1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2)运用相关教育法规分析学校和王老师行为。
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