多选题下列关于对联知识的叙述，正确的有( )。A旧式的横批习惯自左向右书写B上下联的语法结构必须一致C上下联的字数必须相同D上下联的内容相互关联E上下联字数可不等
多选题
下列关于对联知识的叙述，正确的有( )。
A
旧式的横批习惯自左向右书写
B
上下联的语法结构必须一致
C
上下联的字数必须相同
D
上下联的内容相互关联
E
上下联字数可不等
参考解析
解析：
相关考题：
关于对联的产生，下列说法不正确的是（ ） A．对偶修辞手法孕育了对联，但是，对偶并不等于对联 B．对联的产生，源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” C．对联开始是写在桃木板上的，后来才写在纸上 D．保留至今的最早的对联是唐代的
关于对联的书写格式和张贴方法，下列说法不正确的是 （ ） A．对联的书写格式为竖写，不用标点符号 B．写上联时，必须从右往左写，最后一行要空几格 C．对联可用任何书体来书写 D．对联张贴时，以观赏者为基准，上联在左，下联在右
单选题关于知信行理论模式，下列叙述正确的是（ ）。A“知”是知识，“信”是正确的信念，“行”指的是行动B行为改变的关键步骤是确立信念C只要获得了知识和信息，最终总会导致行为改变D知识是行为的基础
多选题下列说法不正确的是（）A对联讲究平仄，不讲押韵，更像骈体文B与韵律相比，对联没有字数上的限制C对联的对偶要求没有律诗严格，形式更灵活D明清对联虽然通俗，但口语、俚语没有入联E律诗和对联都不允许同字相对
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单选题关于对联的产生，下列说法不正确的是（）A对偶修辞手法孕育了对联，但是，对偶并不等于对联B对联的产生，源于我国古代的一种习俗——挂“桃符”C对联开始是写在桃木板上的，后来才写在纸上D保留至今的最早的对联是唐代的
多选题下列关于知信行的叙述正确的是（ ）。A“知”是知识，“信”是正确的信念，“行”指的是行动B行为改变的关键步骤是确立信念C只要获得了知识和信息，最终总会导致行为改变D也可以说是知识、态度和行为E知识是行为的基础
单选题关于对联的书写格式和张贴方法，下列说法不正确的是（）A对联的书写格式为竖写，不用标点符号B写上联时，必须从右往左写，最后一行要空几格C对联可用任何书体来书写D对联张贴时，以观赏者为基准，上联在左，下联在右