单选题昆曲的名称产生是在（）。A唐初B元初C明初D清初
单选题
昆曲的名称产生是在（）。
A
唐初
B
元初
C
明初
D
清初
参考解析
解析：
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相关考题：
川剧声腔中，分别由川西岷江、川东长江、川北嘉陵江、川南沱江四条河道传人的是()。A．昆曲、高腔、胡琴戏、弹戏B．胡琴戏、弹戏、昆曲、高腔C．昆曲、胡琴戏、高腔、弹戏D．胡琴戏、高腔、昆曲、弹戏
材料：某教师在讲授昆曲时设计了如下教学环节。教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。主要内容：①昆曲发源大揭秘：宣布昆曲的研究过程。②争当昆曲光荣传承人：小昆班昆曲表演。③在队员们对昆曲有了一个充分认识的基础上，开展“我当昆曲解说员”活动，组织队员带领游客参观昆曲博物馆，讲解昆曲的形成与发展。问题：(1)从课程资源说一说该教师的做法有什么意义。(2)开发和利用历史课程资源时需要注意哪些原则
下面是某中学教师的教学设计：背景资料：昆曲被誉为“百戏之祖”，是我国民族文化艺术高度发展的成果，在我国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上均占有重要的地位，2001年被列为首批“人类口述与非物质遗产代表作”之一，是全人类宝贵的文化遗产。苏州——一个享誉几千年的人间天堂，其文化底蕴是极其深厚的。昆曲这一文化遗产应成为历史教学在新时期的重要乡土资源。中学教学利用乡土资源，去传承和弘扬这一古老的戏曲文化，让昆曲这朵奇葩走进校园、走近学生、走进生活，是课程理念积极倡导的教学活动方式。教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。主要活动内容有：①昆曲发源大揭秘：宣布昆曲的研究过程；②争当昆曲光荣传承人：小昆班昆曲表演；③在队员们对昆曲有了一个充分认识的基础上，开展“我当昆曲解说员”活动，组织队员带领游客参观昆曲博物馆，讲解昆曲的形成与发展。通过活动，教学效果显示如下。(1)培养热爱家乡的情感，珍惜真情通过探究昆曲．学生对自己家乡的历史加深了了解。从而激发学生热爱家乡的情感；通过宣传昆曲，学生“办一个昆曲知识讲座”“当一名昆曲解说员”．用实际行动宣传家乡的文化，从灵魂深处更加热爱自己的家乡。(2)学会了评价人物，明辨是非昆曲中人物个性都很鲜明，看完昆曲后。留在学生脑中最深刻的印象无非是谁是好人，谁是坏人。但他们并不思考．谁为什么好?大家为什么会为他喝彩?谁又为什么坏?为什么让大家恨得咬牙切齿?乡土资源引导学生对昆剧中的人物进行评价，就会引领学生深入思考。问题：请对该教师的教学设计做出评价。
昆曲已被联合国教科文组织列入“世界人类口头和非物质文化遗产”，以下关于昆曲的表述中，正确的是（）。A、昆曲是元末昆山一代民间流行的南戏腔调B、昆曲的伴奏乐器有笛、笙、箫、琵琶、鼓、板、锣等C、昆曲的鼎盛时期是明中期D、昆曲曲调舒徐婉转，称为“水磨调”
材料一昆曲在元末明初之际产生于江苏昆山一带。昆剧是明朝中叶至清朝中叶影响最大的声腔剧种，有“中国戏曲之母”的雅称，很多剧种都是在它的基础上发展起来的。昆剧在中国戏曲史上具有最完整的表演体系，它基础深厚，遗产丰富，是中国汉族文化艺术高度发展的成果。2001年昆曲被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。 材料二近年来，昆曲越来越受到重视，但其存活现状并不乐观。传统戏曲只有呈现当代的审美价值，才能引起当下观众的共鸣。因此，创新是包括昆曲在内的传统戏曲传承发展的必由之路。学者甲认为，创新一定要以继承为基础，不能在对昆曲没有深入了解的情况下创新。学者乙认为，昆曲的传承和发展，首先是内容上的创新和发展，要创作出具有时代气息、为当代观众喜闻乐见的昆曲剧本，其次是艺术形式上的创新，要进一步丰富昆曲的表演形式，增强昆曲的艺术魅力。学者丙认为，昆曲创新一定要遵循戏剧发展规律，一些经典昆曲剧目如《牡丹亭》，应以继承为重，创新时最多只能在灯光和服装上做些变化。请你运用矛盾分析法评析三位学者看法的合理性。
材料一昆曲在元末明初之际产生于江苏昆山一带。昆剧是明朝中叶至清朝中叶影响最大的声腔剧种，有“中国戏曲之母”的雅称，很多剧种都是在它的基础上发展起来的。昆剧在中国戏曲史上具有最完整的表演体系，它基础深厚，遗产丰富，是中国汉族文化艺术高度发展的成果。2001年昆曲被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。 材料二近年来，昆曲越来越受到重视，但其存活现状并不乐观。传统戏曲只有呈现当代的审美价值，才能引起当下观众的共鸣。因此，创新是包括昆曲在内的传统戏曲传承发展的必由之路。学者甲认为，创新一定要以继承为基础，不能在对昆曲没有深入了解的情况下创新。学者乙认为，昆曲的传承和发展，首先是内容上的创新和发展，要创作出具有时代气息、为当代观众喜闻乐见的昆曲剧本，其次是艺术形式上的创新，要进一步丰富昆曲的表演形式，增强昆曲的艺术魅力。学者丙认为，昆曲创新一定要遵循戏剧发展规律，一些经典昆曲剧目如《牡丹亭》，应以继承为重，创新时最多只能在灯光和服装上做些变化。结合材料二，运用辩证唯物论的相关知识谈谈我们应该怎样开展昆曲创新工作。
材料一昆曲在元末明初之际产生于江苏昆山一带。昆剧是明朝中叶至清朝中叶影响最大的声腔剧种，有“中国戏曲之母”的雅称，很多剧种都是在它的基础上发展起来的。昆剧在中国戏曲史上具有最完整的表演体系，它基础深厚，遗产丰富，是中国汉族文化艺术高度发展的成果。2001年昆曲被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。 材料二近年来，昆曲越来越受到重视，但其存活现状并不乐观。传统戏曲只有呈现当代的审美价值，才能引起当下观众的共鸣。因此，创新是包括昆曲在内的传统戏曲传承发展的必由之路。学者甲认为，创新一定要以继承为基础，不能在对昆曲没有深入了解的情况下创新。学者乙认为，昆曲的传承和发展，首先是内容上的创新和发展，要创作出具有时代气息、为当代观众喜闻乐见的昆曲剧本，其次是艺术形式上的创新，要进一步丰富昆曲的表演形式，增强昆曲的艺术魅力。学者丙认为，昆曲创新一定要遵循戏剧发展规律，一些经典昆曲剧目如《牡丹亭》，应以继承为重，创新时最多只能在灯光和服装上做些变化。结合材料，运用文化生活的相关知识谈谈加强昆曲传承对中华文化发展的意义。
2013年10月12日两岸昆曲艺术家会聚一堂，昆曲艺术家们“合体”演出，令人叫绝。昆曲被誉为中国戏曲艺术中的“幽兰”，入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，对此下列说法正确的是（）①昆曲是我国历史文化成就的重要反映②昆曲展现了多民族和国家的文化特色③昆曲是人类共同的精神财富④昆曲入选“人类非物质文化遗产代表作名录”可以免遭破坏A、①③B、②④C、①④D、②③
昆曲是我国历史最悠久的剧种，京剧是我国影响最大、体系最完整的戏曲剧种。京剧的产生和发展离不开昆曲，但又不是对昆曲的照搬照抄。昆曲与京剧的关系体现了文化活动中（）A、文化交流与文化传播的关系B、文化创新与社会实践的关系C、民族文化与外来文化的关系D、文化继承与文化发展的关系
单选题从（）产生到明末，南散曲成为散曲的主流。A昆曲B白苧体C北曲D艳曲