多选题在中国的传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的是()。A孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”B“己所不欲,勿施于人”C“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”D“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”

多选题
在中国的传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的是()。
A

孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”

B

“己所不欲,勿施于人”

C

“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”

D

“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”


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相关考题:

中国古代的思想家大都认为,在塑造理想人格的过程中,最重要的就是要奋发向上、切磋践履、修身养性。这主要体现了哪一中华传统美德的基本精神() A.提倡人伦价值,重视道德义务B.强调道德修养,注重道德践履C.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵D.重视整体利益,强调责任奉献

中华民族优良道德传统的主要内容有(  )A.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神B.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐C.追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要D.重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

孟子云:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此所谓大丈夫也。”范仲淹曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这些名言,集中反映和体现了中华传统美德中的( )。A.强调道德修养,注重道德践履的思想B.追求精神境界,向往理想人格的思想C.提倡人伦价值,重视道德义务的思想D.重视整体利益,强调责任奉献的思想

中华民族优良道德传统的主要内容体现( )A、注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神B、追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要C、重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用D、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

在中国传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的是( ) A、“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”B、“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”C、孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”D、墨家提倡“察色修身”“以身戴行”

中华民族优良道德传统的主要内容( ) A、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜B、倡导言行一致,强调恪守诚信C、追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要D、重视道德践履,强调修养的 重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

在中国的传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的是( ) A、孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”B、“己所不欲,勿施于人”C、“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”D、“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”

在中国的传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的说法( )A、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”B、“兼相爱,交相利”C、“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”D、孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”

孔子说:“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣…“有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者”,这体现了中华传统美德中的()。A.倡导言行一致,强调恪守诚信B.重视道德实践,强调道德修养,在完善自身中发挥能动作用C.推崇仁爱原则,追求人际和谐D.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

儒家伦理思想的特点是()A、强调整体精神,重视社会责任。B、推崇“爱人”原则,追求人际和谐。C、崇尚个人价值,强调个人利益。D、追求精神境界,尊崇道德人格。E、重视道德践履,强调道德修养。

墨家提倡“察色修身”“以身戴行”,反映的是中华民族()优良道德传统。A、追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要B、重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D、倡导言行一致,强调恪守诚信

中华民族优良道德传统的主要内容包括()。A、注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神B、重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D、推崇“仁爱”原则,追求人际和谐

在中国的传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的名言是()。A、“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”B、墨家提倡“察色修身”“以身戴行”C、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”D、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”

《礼记。中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,反映的是中华民族()优良道德传统。A、追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要B、重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D、倡导言行一致,强调恪守诚信

下列选项中,属于中华民族优良道德传统的有()A、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜B、倡导言行一致,强调恪守诚信C、追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要D、“三纲五常,三从四德”的伦理规范E、重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

多选题在中国的传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的名言是()。A“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”B墨家提倡“察色修身”“以身戴行”C“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”D“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”

多选题在中国的传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的说法()。A“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”B“兼相爱,交相利”C“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”D孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”

多选题在中国传统道德中,反映重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的是()。A“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”B“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”C孔子说,“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣”D墨家提倡“察色修身”“以身戴行”

单选题“见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”,反映的是中华民族()优良道德传统。A讲求谦敬礼让,强调克骄防矜B倡导言行一致,强调恪守诚信C重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用D追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要

多选题下列选项中,属于中华民族优良道德传统的有()A讲求谦敬礼让,强调克骄防矜B倡导言行一致,强调恪守诚信C追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要D“三纲五常,三从四德”的伦理规范E重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

单选题中华民族的优良道德传统主要有:注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要;重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用等。下列选项中,不属于中华民族优良道德传统的是()A“人非尧舜,谁能尽善”B“亲亲而仁民,仁民而爱物”C“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”D“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

单选题《礼记。中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,反映的是中华民族()优良道德传统。A追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要B重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D倡导言行一致,强调恪守诚信

单选题孔子说,“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣”,反映的是中华民族()优良道德传统。A推崇“仁爱”原则,追求人际和谐B重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要

多选题儒家伦理思想的特点是()A强调整体精神,重视社会责任。B推崇“爱人”原则,追求人际和谐。C崇尚个人价值,强调个人利益。D追求精神境界,尊崇道德人格。E重视道德践履,强调道德修养。

单选题墨家提倡“察色修身”“以身戴行”,反映的是中华民族()优良道德传统。A追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要B重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D倡导言行一致,强调恪守诚信

多选题中华民族优良道德传统的主要内容包括()。A注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神B重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用C讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D推崇“仁爱”原则,追求人际和谐

多选题注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用,是中华民族优良道德传统的重要内容,此外,中华民族优良道德传统的主要内容还有(  )。A推崇“仁爱”原则,追求人际和谐B讲求谦敬礼让,强调克骄防矜C倡导言行一致,强调恪守诚信D追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要