单选题对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的必修课程实施建议,下列理解不正确的是()。A必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性B在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重C古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的障碍D学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点
单选题
对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的必修课程实施建议,下列理解不正确的是()。
A
必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性
B
在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重
C
古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的障碍
D
学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点
参考解析
解析:
学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点。
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下列选项中,属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容的是()。 A.课程目标、内容标准、教师资格 B.内容标准、教师资格、实施建议 C.课程目标、内容标准、实施建议 D.课程目标、教师资格、实施建议
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读能力”展开研讨。下列对该课程目标的理解,不正确的是( )。A.注重审美体验,陶冶性情,养成高尚的审美理想B.善于发现问题,提出问题,对文本能做出自己的分析判断C.根据语境揣摩语句含义,理解结构复杂、含义丰富的语句D.从整体上把握文本内容,理解文本所表达的思想观点和情感
对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的选修课程实施建议,以下理解不正确的是( )。A.选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性。B.选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平。C.教师要做好选课指导,师生协商确定课程取舍。D.学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点。
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,大家围绕课程目标“发展学生独立阅读的能力”展开研讨,下列对该课程目标的理解,不正确的是()。A.注重审美体验,陶冶性情,养成高尚的审美理想B.善于发现问题,提出问题,对文本能做出自己的分析判断C.根据语境揣摩语句含义,理解结构复杂、含义丰富的语句D.从整体上把握文本内容,理解文本所表达的思想、观点和情感
关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议,下列说法不正确的一项是( )。A、高中语文课程要满足多样化和选择性的需要、必须增强课程资源意识B、语文课程资源是指课堂教学资源C、各地区、各学校的课程资源是有差别的,各学校应该认真分析本地和本校的资源特点充分利用已有的资源、积极开发潜在的资源D、学校在充分利用已有的资源、逐步推动语文课程新资源生成的同时。也应该注意学校资源的互补与共享
对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的“表达与交流”方面的实施建议,下列理解不正确的是A、鼓励学生自由表达,有个性的表达,有创意的表达B、应鼓励学生参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望C、尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间D、鼓励学生展开多种活动,如写书评,读后感,举办读书报告会,作品讨论会等
对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的必修课程实施建议,下列理解不正确的是()。A、必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性B、在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重C、古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的障碍D、学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是()。A、能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本B、在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法C、学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧D、在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维
对于《普通高中语文课程标准(实验)》中提出的“表达与交流”方面的实施建议,下列理解不正确的是()A、鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达B、尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间C、应鼓励学生参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望D、鼓励学生开展多种活动,如写书评、读后感,举办读书报告会、作品讨论会等
以下不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A、针对高中语文课程的特点实施教学B、注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式D、全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高
单选题下列选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A针对高中语文课程的特点实施教学B注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展C积极倡导自主、合作、探究的学习方式D全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高
单选题以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A针对高中语文课程的特点实施教学B注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展C积极倡导自主、合作、探究的学习方式D全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高
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