判断题如果没有教师的劳动,新生一代就要事事直接实践,永远从头做起。A对B错

判断题
如果没有教师的劳动,新生一代就要事事直接实践,永远从头做起。
A

B


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“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调( )。A.教师的权威B.榜样的作用C.领导的权威D.社会的作用

一般说来,看得见、摸得着的专家指导是显性的专业引领,而没有专家的直接指导,校长、教师运用先进理念理论指导教育实践,是()。

实践是认识的基础表明() A、每个人必须事事实践才能有认识B、只要参加实践就一定能获得正确的认识C、直接知识来自实践,间接知识不来自实践D、一切认识归根到底来自实践

在综合实践活动课程实施中,如果学生在一个时期想研究的内容比较多,就要采取()的方式来形成共识。 A、教师确定B、家长建议C、各自研究D、投票确定

“学校无小事事事皆育人,教师无小节节节皆师表。”说明教师的劳动具有( )。A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

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优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型B.实践性知识属于应用科学的范畴C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径D.实践性知识难以通过直接教授而获得

在处理劳动争议时,如果没有准确适用的法律条款。(  )可以直接适用。A.劳动法的首要原则B.劳动法律规范C.劳动法的基本原则D.劳动纪律制度?

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如果想登上成功的最高阶梯,你就要永远保持()的精神,纵使面对纵使面对缺乏挑战或毫无兴趣的工作,最后也能获得回报。

没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益。

教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。

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实践是认识的基础表明()A、每个人必须事事经过实践才能有认识B、只要坚持实践就一定能获得正确认识C、直接知识来自于实践,间接知识不来于自实践D、一切认识归根到底来自于实践

“没有教师的成长就永远没有学生的成长”是()的观点。A、杜威B、苏霍姆林斯基C、朱永新D、魏书生

如果没有教师的劳动,新生一代就要事事直接实践,永远从头做起。

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在学生伤害事故中,如果学校和教师具有过错,就要根据过错的大小承担相应的()。

在处理劳动争议时,如果没有准确适用的法律条款,()可以直接适用。A、劳动法的首要原则B、劳动法律规范C、劳动法的基本原则D、相关国际公约

如果因为教师侵害学生权利而导致较为严重的不良后果,那么就要追究教师相应的()A、法律责任B、道德责任C、行政责任D、人道责任

判断题没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益。A对B错

单选题实践是认识的基础表明()A每个人必须事事经过实践才能有认识B只要坚持实践就一定能获得正确认识C直接知识来自于实践,间接知识不来于自实践D一切认识归根到底来自于实践

填空题如果想登上成功的最高阶梯,你就要永远保持()的精神,纵使面对纵使面对缺乏挑战或毫无兴趣的工作,最后也能获得回报。

单选题“没有教师的成长就永远没有学生的成长”是()的观点。A杜威B苏霍姆林斯基C朱永新D魏书生

单选题实践是认识的基础,表明(  )。A每个人必须事事实践才能有认识B只要参加实践就一定能获得正确认识C直接知识来自实践D一切认识归根到底来自于实践