判断题魏晋之际,社会及学校以老庄的思想为旨归而废弃儒家六经,谈论道理的人虚无玄虚为学问高深而贬低礼仪教化。A对B错

判断题
魏晋之际,社会及学校以老庄的思想为旨归而废弃儒家六经,谈论道理的人虚无玄虚为学问高深而贬低礼仪教化。
A

B


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学校的重要功能就是为社会培养合格的人才,而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。对于学生数学知识、技能等方面的要求也是随着社会的发展而发展的。() 此题为判断题(对,错)。

“吾长见笑于大方之家。”其中“大方之家”的意思是“学问高深的人,懂得大道理的人”。() 此题为判断题(对,错)。

对待超常儿童,家长只需要关注孩子的智力发展,其他事情可以包办,以保证孩子能具有高深学问。() 此题为判断题(对,错)。

魏晋时期的玄学是以()思想为基础的。A.孔子B.韩非子C.墨子D.老庄

高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。

哲学以智慧为研究对象,是一种为知识而知识,为学问而学问,纯粹穷理尽知的知识或学问。A对B错

魏晋之际,社会及学校以老庄的思想为旨归而废弃儒家六经,谈论道理的人虚无玄虚为学问高深而贬低礼仪教化。

科举制度不宜一味贬低,它体现了()。A、宋明理学传统B、老庄玄学思想C、道家无为而治D、儒家尚贤思想

魏晋时期的玄学是以()思想为基础的。A、孔子B、韩非子C、墨子D、老庄

关于Cotard综合征正确的说法是()A、以虚无或疑病妄想为核心症状B、以虚无或被害妄想为核心症状C、以虚无或自罪妄想为核心症状D、以虚无或否定妄想为核心症状E、以虚无或影响妄想为核心症状

学术导向以恢复西周的宗法社会模式为旨归的学派是()。A、法家B、道家C、儒家D、墨家

判断题儒家所讲的教化是对社会的教育A对B错

单选题关于Cotard综合征正确的说法是()A以虚无或疑病妄想为核心症状B以虚无或被害妄想为核心症状C以虚无或自罪妄想为核心症状D以虚无或否定妄想为核心症状E以虚无或影响妄想为核心症状

单选题学术导向以恢复西周的宗法社会模式为旨归的学派是()。A法家B道家C儒家D墨家

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单选题科举制度不宜一味贬低,它体现了()。A宋明理学传统B老庄玄学思想C道家无为而治D儒家尚贤思想

单选题魏晋时期的玄学是以()思想为基础的。A孔子B韩非子C墨子D老庄

判断题哲学以智慧为研究对象,是一种为知识而知识,为学问而学问,纯粹穷理尽知的知识或学问。A对B错

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