多选题在复杂多变的现代社会里，正有越来越多的组织尝试建立“双轨”就业体系。这里所说的双轨，是指哪两种安排的结合？（　）A全日制工作的员工B临时工C组织内部员工D组织外部员工

多选题
在复杂多变的现代社会里，正有越来越多的组织尝试建立“双轨”就业体系。这里所说的双轨，是指哪两种安排的结合？（　）
A

全日制工作的员工

B

临时工

C

组织内部员工

D

组织外部员工

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当前我国工程造价计价模式“双轨并行”,这里的“双轨”是指:() A、计划经济与市场经济B、定额计价与工程量清单计价C、行业管理与企业管理D、全国计价模式与地方计价模式
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为什么要建立决策执行的监督双轨保证系统？
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《职业年金基金管理暂行办法》制定背景——“双轨制”改革的必要性包括( )。 A.从根本上说退休养老金双轨制与宪法和有关法律精神不相符。B.退休养老金双轨制与全面小康社会的战略目标是相违背的。C.退休养老金双轨制不利于社会公平原则和社会稳定。D.退休养老金双轨制不利于全社会人才的优化配置。
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在双轨运行中，因为有手工和计算机二套账同时存在，所以对双轨运行的要求可以稍低于正式运行的要求。 （ ）
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简述日本设计在处理传统和现代的关系中采用的“双轨制”。
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在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A.衔接且对应B. 衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应
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现代学校教育制度的类型有双轨制、单轨制和分支型学制。
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从现代学校教育制度的类型来看，现行我国的学制属于（）。A、双轨制B、单轨制C、分支制D、双轨制、单轨制并行
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现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单轨制方向发展。
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现代学制是现代学校不断发展、组织日趋严密的产物，大致有哪些类型（）。A、一贯制B、双轨制C、断层制D、单轨制E、中间型学制
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双轨制具有很强的过渡性，并不是最优的制度安排。
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为何要建立指数体系？指数体系有哪两种不同的含义？
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双轨制是指计划经济转向市场经济的两种改革方式。
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下列哪种现象不属于“双轨制”现象（）。A、调节手段双轨B、管理方法双轨C、价格双轨D、决策行为双轨
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“双轨制”是指什么？
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我国的社会规则是（）的特点。A、单轨制B、双轨制C、单轨制与双轨制并行D、多轨制
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从现代学校教育制度的类型来看，德国的学制属于（）。A、双轨制B、单轨制C、分支制D、双轨制、单轨制并行
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20世纪80年代，财政部开始启动会计电算化管理工作，大体经历的阶段是（）。A、双轨运行——模拟手工制证记账编表——组织验收——甩掉手工B、模拟手工制证记账编表——双轨运行——组织验收——甩掉手工C、组织验收——双轨运行——模拟手工制证记账编表——甩掉手工D、甩掉手工——组织验收——双轨运行——模拟手工制证记账编表
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单选题在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（ ）A衔接且对应B衔接但不对应C不衔接也不对应D不衔接但对应
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问答题简述日本设计在处理传统和现代的关系中采用的“双轨制”。
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多选题现代学制是现代学校不断发展、组织日趋严密的产物，大致有哪些类型（）。A一贯制B双轨制C断层制D单轨制E中间型学制
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单选题从现代学校教育制度的类型来看，现行我国的学制属于（）。A双轨制B单轨制C分支制D双轨制、单轨制并行
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问答题“双轨制”是指什么？
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单选题从现代学校教育制度的类型来看，美国的学制属于（）。A双轨制B单轨制C分支制D双轨制、单轨制并行
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单选题下列哪种现象不属于“双轨制”现象（）。A调节手段双轨B管理方法双轨C价格双轨D决策行为双轨
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判断题双轨制是指计划经济转向市场经济的两种改革方式。A对B错
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单选题我国的社会规则是（）的特点。A单轨制B双轨制C单轨制与双轨制并行D多轨制
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