单选题(2014.10，单选8)陈述正确的预期目标是 【 】A协助翻身，防止皮肤破溃B向患者讲解吸烟的危害C保持引流管通畅D自诉疼痛减轻，感觉舒适

单选题
(2014.10，单选8)陈述正确的预期目标是 【 】
A

协助翻身，防止皮肤破溃

B

向患者讲解吸烟的危害

C

保持引流管通畅

D

自诉疼痛减轻，感觉舒适

参考解析

解析：

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()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．A．教学目标B．认知目标C．行为目标D．教育目标
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下列（）是英国《1906年海上保险法》规定的陈述。A.对事实的陈述B.对预期的陈述C.对相信的陈述D.对保证的陈述
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行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()
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下列关于护理目标的陈述，正确的是A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态J.=LEFT(J166,2)
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关于护理目标的描述，正确的是()A.目标的主语应是护理人员B.目标应有时间限制C.一个护理诊断只能有一个预期目标D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施J.=LEFT(J70,2)
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教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。A、态度B、认知C、情感D、动作技能
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编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
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学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）A、陈述学习对象（AudiencE.B、陈述行为（Behavior）C、陈述行为发生的条件（Condition）D、行为目标的标准（DegreE.
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确定目标应满足的条件是（）A、陈述方式正确B、强调时间概念C、明确约束条件D、目标适宜E、目标可以测量或评价
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下列（）是英国《1906年海上保险法》规定的陈述。A、对事实的陈述B、对预期的陈述C、对相信的陈述D、对保证的陈述
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目标成果评价的四个等级中，B级是（）A、达到预期目标以上B、达到预期目标C、结果与预期目标相反
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目标成果评价的四个等级中，A级是（）A、达到预期目标以上B、达到预期目标C、没有达到预期目标D、结果与目标相反
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2016年我国国内生产总值增长预期目标是（）A、6%-7%B、6.5%-7%C、7%-8%D、8%-9%
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目标成果评价的四个等级中，C级是（）A、达到预期目标以上B、达到预期目标C、没有达到预期目标D、结果与目标相反
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单选题下列说法中，哪项不是项目立项表的范围（）A表述项目范围B陈述问题和机会C提出问题改进方案D明确项目目标和预期收益
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单选题关于护理目标的描述，正确的是（）A目标的主语应是护理人员B目标应有时间限制C一个护理诊断只能有一个预期目标D目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施
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单选题在教育心理学中教学目标是指（）。A预期教师教学达到的目标B预期学生教学后达到的目标C教学内容目标D学习内容目标
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问答题预期目标或预期结果的陈述方式为 。
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多选题教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。A态度B认知C情感D动作技能
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单选题护理计划中目标的制定应该是（）A陈述服务对象的行为，而非护理活动本身B以护理工作为中心C—个护理诊断只能有一个预期目标D描述护理人员采取的护理措施
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单选题下列关于护理目标的描述，正确的是（）A—个预期目标可针对多个护理诊断B目标的主语应该是护理人员C目标应清楚陈述所进行的护理活动D目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态
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单选题2016年我国国内生产总值增长预期目标是（）A6%-7%B6.5%-7%C7%-8%D8%-9%
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单选题下列哪项不是研究计划的内容？（）A陈述研究问题的背景和预期目标B设计方案C结果讨论D人员分工和研究工作日程表
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单选题目标成果评价的四个等级中，C级是（）A达到预期目标以上B达到预期目标C没有达到预期目标D结果与目标相反
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单选题目标成果评价的四个等级中，B级是（）A达到预期目标以上B达到预期目标C结果与预期目标相反
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单选题教学目标是指（）。A预期的教学效果B教学目的C培养目标D预期的学习结果
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单选题目标成果评价的四个等级中，A级是（）A达到预期目标以上B达到预期目标C没有达到预期目标D结果与目标相反
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