单选题分析()是编写培训教材的前提。A教学目标B教学方式C教学对象D教学活动

单选题
分析()是编写培训教材的前提。
A

教学目标

B

教学方式

C

教学对象

D

教学活动


参考解析

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培训教材编写基本框架的主要内容有哪些?

拟定考试科目和纲、编写培训教材并组织培训的机构是

下列各项中,属于人力资源部门的培训资源管理的是( )。A.培训师B.交通保障C.培训教材的选用、编写D.培训需求的分析E.食宿安排

培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。A、确定教材开发工作的基本任务B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲C、审定教材编写计划并监督落实D、编写人员着手编写E、审定编写的内容

培训教材的编写要始终把握突出其技能操作性特点,确保以技能为主、()为辅的开发原则。

培训教材开发信息搜集常用的方法是()。A、分析法B、编写法C、检索法D、鉴别法

()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。A、职业培训教材B、大学教材C、评估文件D、需求分析报告

培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A、分列编目提纲,确定编目中的内容重点B、列出教材大纲C、选择教材开发方法D、编写具体内容

培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题,选定编写人员和审定教材编写计划。

审定教材编写计划,监督落实是培训教材开发组织工作的主体内容之一。

培训项目策划阶段,需要开展()等工作。A、确定能力差距B、确定培训目标C、标编写培训课程大纲D、编写培训教材

编写培训计划时要注意了解学员的具体情况,因材施教,根据培训要求,()。A、编写培训教材B、确定培训时间C、编写教学计划D、编写教学大纲E、分配培训任务

编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。A、需求分析B、专项能力C、编写什么D、基本框架

按《水文勘测工国家职业技能标准》编写水文勘测工培训教材有何基本特点?

简答闸门运行工培训教材的编写应遵循哪些原则?

编写培训计划时要注意了解学员的具体情况,因材施教,根据培训要求,()。A、编写培训教材B、分配培训任务C、确定培训时间D、选择教学方法

问答题简答闸门运行工培训教材的编写应遵循哪些原则?

填空题培训教材的编写要始终把握突出其技能操作性特点,确保以技能为主、()为辅的开发原则。

单选题培训教材开发信息搜集常用的方法是()。A分析法B编写法C检索法D鉴别法

判断题培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题,选定编写人员和审定教材编写计划。A对B错

单选题培训教材开发组织工作的主体内容包括(),即开发什么类型、什么内容的教材。A确定教材选题B选定编写人员或专家C审定教材编写计划D提出编写计划及教材内容提纲

单选题培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。A确定教材开发工作的基本任务B编写人员提出编写计划及教材内容提纲C审定教材编写计划并监督落实D编写人员着手编写E审定编写的内容

单选题培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A分列编目提纲,确定编目中的内容重点B列出教材大纲C选择教材开发方法D编写具体内容

单选题编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。A需求分析B专项能力C编写什么D基本框架

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