问答题请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题
请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
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请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。要求(1)写出主题活动的总目标。(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(8分)(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)
请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段．在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说“你的牙流血了”，有的说“你的牙齿好黑”，有的说“我看看你的牙”。幼儿对换牙充满好奇。
请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)写出一个子活动的具体活动方案包括活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(8分)(2)采用诗歌春风(所附诗歌暂缺)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称目标、准备和主要环节。(14分)(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分，共8分)
请围绕春天，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（8分）（2）采用诗歌春风（见下列所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分）（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分）附：诗歌春风春风一吹，芽儿萌发。吹绿了柳树，吹红了山茶。吹来了燕子，吹醒了青蛙。吹得小鱼轻轻地下。
最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品,马老师发现,制作的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。请帮助马老师设计“汽车”主题活动。要求:(1)写出主题活动的总日标。(8分)(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(14分)(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题一天早上，大班的幼儿一来幼儿园就开始讨论。一个幼儿说：“我家里有香香的纸巾。”另一个幼儿说：“我家里的纸巾上还有花纹呢。”一旁的幼儿说：“我昨天在电视里看到一种纸，叫做复写纸，用它可以印出一模一样的东西呢。”陈老师认为可以根据幼儿的兴趣，生成一个与纸有关的主题活动，帮助幼儿了解纸的种类，探索纸的不同属性，发现纸的不同用途请帮助陈老师设计“纸的奥秘”主题活动。要求：（1）写出主题活动的总目标（2）围绕主题设计三种子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节（3）写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题大班幼儿的自我意识和各种能力有所发展。在日常生活中，他们会谈论自己的变化；在集体活动中，他们更愿意展示自己。由此，李老师设计了“我”主题活动，帮助幼儿从多方面了解自己、认识自己，感受自己的成长与变化，增强自尊与自信。请帮助李老师设计“我”主题活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题王老师发现中班幼儿对小手的理解不够深入，为了让幼儿了解小手的用途，学会保护小手。请以“我的小手”为内容设计一个中班主题教育活动。要求:（1）写出主题活动总目标。（8分）（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（4分）（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）
问答题请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、两个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说“你的牙流血了”，有的说“你的牙齿好黑”，有的说“我看看你的牙”。幼儿对换牙充满好奇。
问答题请围绕“春天”为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。要求:(1) 写出主题活动的总目标(2) 采用诗歌“春风”(见下面所附诗歌) 设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节(3) 写出另外两个子活动的概要，包括名称。附: 诗歌春风春风一刮，芽儿萌发吹绿了柳树，吹红了 山茶吹来了燕子，吹醒了青蛙吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜
问答题请围绕“水”为大班幼儿设计主题活动，应包括三个子活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（2）设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。
问答题圣诞节快到了，为了让大班幼儿了解西方不同的文化，李老师开展了以“圣诞节”为主题的活动，帮助幼儿对不同文化、不同习俗进行了解。请根据李老师班级情况，设计“圣诞节”的主题活动。要求:（1）写出主题活动总目标。（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（3）写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题大班幼儿对动物充满着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，尤其是对与动物有关的有趣的自然现象充满着探究的欲望，如蜘蛛织网捕食、蚂蚁搬运食物等。对路上爬行的毛毛虫’幼儿都会盯着看很久。张老师认为可以根据幼儿的兴趣，生成一个与动物有关的主题活动，帮助幼儿打开了解动物世界的大门。请帮助张老师设计“动物朋友”的主题活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题请围绕“再见，幼儿园”为大班幼儿设计主题活动，应包括三个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。
问答题活动设计题: 1．围绕"变废为宝"的主题，设计一个幼儿园小班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2．围绕"会蹦会跳"的主题，设计一个幼儿园小班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3．围绕"贺年卡"的主题，设计一个幼儿园中班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4．围绕"秋天的螃蟹"的主题，设计一个幼儿园中班手工活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5．围绕"树叶裙"的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6．请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7．围绕"我爱洗澡"的主题，设计一个幼儿园小班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8．围绕"可爱的小动物"的主题，设计一．个幼儿园中班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9．围绕"有趣的钟表"的主题，设计一个幼儿园大班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
问答题某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含3个子活动）。要求：写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。
问答题大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，—些幼儿对上小学有些担心。于是，教师准备开展“我要上小学”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心里准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求:(1)写出主题活动总目标。(2)围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题请围绕“我的身体”为大班幼儿设计主题活动，应包括三个子活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)设计一个具体的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。
问答题大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说“你的牙齿流血了”，有的说“你的牙齿好黑”，有的说“我看看你的牙齿”。幼儿对换牙充满好奇。孙老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“我的牙齿”主题活动，引发幼儿深度学习。请帮助孙老师设计“我的牙齿”主题活动。要求：(1)写出主题活动的总目标。(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引住了。有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对方的影子，有的对着影子做各种动作看影子的变化....赵老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“影子”的主题活动，引发幼儿深度学习。请帮助赵老师设计“影子”主题活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（2）围绕主题设计三个子活动。写出其中个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（3）写出另外两个子活动的名称、目标。
问答题大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引住了。有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对方的影子，有的对着影子做各种动作看影子的变化……请根据上面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、两个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
问答题最近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品。马老师发现，制作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动，引发幼儿的深度学习。请帮助马老师设计“汽车”主题活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（8分）（2）围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（14分）（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）