下列属于影响迁移的个人因素的是（ ）。A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料D．学习目标和态度
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。A．迁移B．动机C．策略D．技巧
请教教师资格考试:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A．迁移B．动机C．策略D．技巧
学习迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度对()的影响。
智力是影响学习的一个重要因素，主要影响学习速度、数量、巩固程度和学习的迁移，并不影响学习是否发生。()
学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（ ）
综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。A.语言知识 B.语言技能 C.学习策略 D.文化意识
认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）A两种学习任务中所包含的共同成分B学习策略的定势C对学习策略的理解D对学习策略的有效性的评价
迁移就是一种学习对另一种学习的影响，下列选项中可以迁移的有（）A、知识B、技能C、情感D、态度
下列属于影响迁移的个人因素有（）A、认知结构和态度B、学习环境C、学习目标和态度D、年龄和学习材料
下列属于影响迁移的个人因素的是（）。A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A、迁移B、动机C、策略D、技巧
下列属于影响迁移的个人因素有（）。A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度
对幼儿来说，影响学习迁移的一个重要因素是情感因素，也包括态度和（）等。
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。A、迁移B、动机C、策略D、技巧
学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。
单选题认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）A两种学习任务中所包含的共同成分B学习策略的定势C对学习策略的理解D对学习策略的有效性的评价
单选题已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。A迁移B动机C策略D技巧
单选题下列属于影响迁移的个人因素有（）A认知结构和态度B学习环境C学习目标和态度D年龄和学习材料
判断题学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。A对B错
单选题已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。A迁移B动机C策略D技巧
单选题下列属于影响学习迁移的个人因素的是( )。A认知结构和态度B智力和学习环境C年龄和学习材料D学习目标和态度
多选题迁移就是一种学习对另一种学习的影响，下列选项中可以迁移的有（）A知识B技能C情感D态度