判断题探究类课程在基础性课程上提高了要求,增加了难度,以培养研究性、创造性人才为目的,相对于丰富性课程的多样性和趣味性,它更重视学科的基础性。A对B错

判断题
探究类课程在基础性课程上提高了要求,增加了难度,以培养研究性、创造性人才为目的,相对于丰富性课程的多样性和趣味性,它更重视学科的基础性。
A

B


参考解析

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相关考题:

小学课程的主要组成部分是( )A.基础性课程B.拓展性课程C.研究性课程D.综合性课程

注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于( )。A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程

课程内容选择的基本准则() A、课程内容应简单、易学B、课程内容要与学生和学校教育的特点相适应C、课程内容应贴近社会生活D、课程内容的丰富性E、课程内容的基础性

高手解答教师资格考试:注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是:( ) .注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是:(  )A.研究型课程B.拓展型课程C.基础型课程D.实践型课程

注重学生探究态度和能力培养的课程类型是( )。A.研究型课程B.拓展型课程C.基础型课程D.实践型课程

根据课程的任务划分,( )课程注重培养学生的探究态度和能力。

下列关于高中化学课程的说法中,正确的是(  )。A.高中化学课程是每个公民的必学课程B.高中化学课程的目的是培养高级化学人才C.高中化学课程应体现基础性和选择性D.高中化学课程强调完整的化学知识体系

探究类课程在基础性课程上提高了要求,增加了难度,以培养研究性、创造性人才为目的,相对于丰富性课程的多样性和趣味性,它更重视学科的基础性。

世界高校课程改革的趋势是()。A、以“全人”教育为目标,开展通才教育B、实行学科整合,注重课程内容综合化C、课程结构弹性化,课程设置灵活、多样D、强调人文修养,课程人文化E、建立探究式学习机制,培养创新型人才

在我国新的课程结构中,小学阶段的课程主要是()_。A、综合课程B、分科课程C、基础性课程D、研究性课程

课程按学生选择课程的自主性可分为()。A、基础性课程B、拓展型课程C、研究性课程D、选修课程E、必修课程

从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。A、活动课程B、学科课程C、显性课程D、隐性课程

以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )A、研究性课程B、知识性课程C、技能性课程D、基础性课程

注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程

从课程的任务角度划分,可以分为基础性课程,拓展性课程,和研究性课程,而基础性课程是()。A、选修课B、必修课C、既有必修课,也有选修课D、任选课

在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校内学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础性课程

在学校的各类课程中,以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是()。A、发展型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、基础型课程

注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。()

我国高校课程存在的问题主要是()。A、课程理念与现代教育思想相抵牾B、课程结构不利于创造性人才的培养C、课程内容与现代科技联系不够紧密D、以“全人”教育为目标,开展通才教育E、实行学科整合,注重课程内容综合化

单选题在学校的各类课程中,以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是()。A发展型课程B研究型课程C拓展型课程D基础型课程

多选题课程按学生选择课程的自主性可分为()。A基础性课程B拓展型课程C研究性课程D选修课程E必修课程

单选题从课程的任务角度划分,可以分为基础性课程,拓展性课程,和研究性课程,而基础性课程是()。A选修课B必修课C既有必修课,也有选修课D任选课

单选题注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()A实践型课程B研究型课程C拓展型课程D知识型课程

单选题在我国新的课程结构中,小学阶段的课程主要是()_。A综合课程B分科课程C基础性课程D研究性课程

单选题在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校内学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。A国家课程B地方课程C学校课程D基础性课程

单选题从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。A活动课程B学科课程C显性课程D隐性课程

多选题以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )A研究性课程B知识性课程C技能性课程D基础性课程