单选题孩子渐长，妇人把他带到法老女儿那里，就作了她的（）A儿子B养子C侄子D奴仆
单选题
孩子渐长，妇人把他带到法老女儿那里，就作了她的（）
A
儿子
B
养子
C
侄子
D
奴仆
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解析：
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今年秋季开学不久，学校通知新生的家长为孩子做“智力测验”之类的事件时有发生．家住老西门附近的一位刘姓家长反映：她的女儿从小娇生惯养，并有外祖母照管，因为女儿未上过托儿所和幼儿园，刚进校后，对学校生活感到既新鲜又陌生，加上女儿生性文静，不喜欢和同学说话、玩耍，班主任老师见她整天闷声不响，就对家长说：“我看你女儿脑子不灵活，有些傻，你最好带她去做一次测试．”这个孩子傻么？请用人的发展的主要影响因素的相关理论进行分析．
北齐武成帝高湛有一子喜好波斯狗。有一天，他在路上遛狗时遇到一怀抱孩子的妇人，妇人见到他后赶紧躲进草丛中，他还是把妇人揪出来，抓过妇人的孩子喂狗，妇人嚎啕大哭，他见状大怒，又纵狗扑上撕咬涂了孩子鲜血的妇人。这个变态王爷的名字叫（）。
小美因遭受严重的家庭暴力，带着4岁的女儿进入庇护所。随后，她接到丈夫打来的电话，威胁她必须尽快带孩子回家，小美很害怕。此时庇护所的社工适当的做法是（）A、劝小美暂时不要回去B、舒缓小美的情绪吗C、劝小美把孩子送回去D、与小美共同商量应对策略E、协助小美寻找社会支持
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问答题一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。
问答题曾子杀猪曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（妻子），小孩是不能和他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是（曾子）就杀猪煮肉（给孩子吃）。这个案例有何教育意义？
问答题杨女士是个母乳困难的母亲，所以她选择了人工喂养她的女儿。但是刚开始喂养的时候孩子经常腹泻，分析原因是在清洗和消毒容器和工具中没有操作好，因此杨女士把孩子带来咨询，请你给予她该程序操作上的指导。
单选题一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。”你如何看待这位母亲的做法（）A母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果B孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉C母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用D母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感
问答题曾子杀猪曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（妻子），小孩是不能和他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是（曾子）就杀猪煮肉（给孩子吃）。曾子为什么不顾妻子的反对坚持要杀猪煮肉给孩子吃？
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