判断题有些孩子会哭闹着不去幼儿园，即使这样也要坚持每天上幼儿园，让孩子产生必须适应集体生活的意识。A对B错
判断题
有些孩子会哭闹着不去幼儿园，即使这样也要坚持每天上幼儿园，让孩子产生必须适应集体生活的意识。
A
对
B
错
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解析：
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问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是()。 A、父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求B、父母坚持让孩子做家务C、父母继续替孩子做家务D、父母让孩子做更多家务
“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭的很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师，女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影? 根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通?
案例分析：个别幼儿教师不只口头上对孩子进行精神虐待，还滥用惩罚。2012年10月24日，浙江温岭一幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光，该教师揪着儿童两只耳朵，致使其身体悬空，儿童号啕不止，教师却神情愉悦。其实教师虐童事件并非首次曝光，光2012年被揭露的就有六起之多。挨打的孩子，往往开始害怕，过一段时间就被打“皮”了，更难教育。触及皮肉的结果，可能造成灵魂麻木，或者造成怨恨反抗心理，孩子的人格就会扭曲。更有甚者，有的幼儿园教师就因为孩子抢凳子，一气之下，把孩子打成重伤，成终生悔恨……。类似的例子每年都有发生，实在令人痛心。问题：你如何看待这些“虐童”事件()。A、幼儿园教师要努力做到：学会控制自己的情感、情绪，保持理智、清醒的头脑，即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。B、幼儿园教师要努力做到：教师要保护孩子的生命安全，要了解幼儿身心发展的特点，掌握相应的教育方法和策略。C、幼儿园教师要努力做到：改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能错误，只有了解了这些，教师才能有针对性地实施教育。D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子，用言语挖苦孩子，甚至体罚孩子，打骂孩子，这是不尊重孩子人格的体现，伤害孩子的自尊心，也会影响孩子的自信心，对孩子的成长很不利。
这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。 女儿：“爸爸，我不想上幼儿园。” 爸爸：“为什么啊，幼儿园不好吗?” 女儿：“我要和熊熊玩。” 爸爸：“不上幼儿园就不是好孩子了。” 女儿：“是好孩子，不去幼儿园。” 爸爸：“不行，一定要去幼儿园。” 女儿：“不去，呜呜……” 爸爸：“别哭了，为什么哭，不是好孩子。” 女儿：“呜呜，是好孩子，爸爸不让我陪熊熊。” 爸爸：“……” 请从这段对话中，分析该幼儿自我意识发展的特点，并对如何发展这段对话给予这位父亲建议，引导孩子自我意识的发展。
单选题幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默：有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌；有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有()的特点。A长期性B示范性C创造性D复杂性
问答题“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭的很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师，女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影? 根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通?
单选题所有的幼儿园都面临同一个问题；就是对于那些在幼儿园放学之后不能及时来接孩子的家长，幼儿园老师除了等待别无他法，因此许多幼儿园都向晚接孩子的家长收取费用。然而，有调查显示，收取费用后晚接孩子的家长数量并未因此减少，反而增加了。以下哪项如果为真，最能解释上述调查结果？（ ）A收费标准太低，对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力B有个别家长对收费行为不满，有时会故意以晚接孩子的行为来抗议C有些家长因工作忙碌，常常不能及时来接孩子D收费后，更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚，只要付费即可
问答题“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师，女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影? 问题： 根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通?
问答题女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭得很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。苗苗的妈妈问老师，"女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影？"根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通？
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