单选题不能意识到,集中注意或加以提醒即可进入意识,指的是()。A意识B超意识C潜意识D前意识E意识层次

单选题
不能意识到,集中注意或加以提醒即可进入意识,指的是()。
A

意识

B

超意识

C

潜意识

D

前意识

E

意识层次


参考解析

解析: 暂无解析

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生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是A、能意识到的B、不能意识到的C、轻微意识到的D、不容易意识到的E、部分意识到的

由本能冲动和被压抑愿望引起,平常不能被人们意识到的心理活动属于()A、想象B、潜意识C、意志D、注意E、菌意识

由本能冲突和被压抑愿望引起,并且常不能被人们意识到的心理活动属于A、注意B、想象C、潜意识D、意志E、前意识

消费者尚未意识到或需要他人提醒之后才意识到的问题是()A. 主动型问题B. 被动型问题C. 简单型问题D. 复杂型问题

对自己工作中的缺点,一般情况下,你( )。A.不能及时发现B.经同事提醒后才能意识到C.能及时发现D.领导批评后才能发现

瞬时记忆转入短时记忆的条件是( )。A.对识记的材料加以注意B.复述C.机械复述D.意识到瞬时记忆的信息

短时记忆转入长时记忆的条件是( )。A.对识记的材料加以注意B.意识到瞬时记忆的信息C.机械复述D.精细复述

由本能冲突和被压抑愿望引起,并且常不能被人们意识到的心理活动属于A.注意B.想象C.潜意识D.意志E.前意识

没有意识到或没有清楚意识到的动机是(  )A.意识动机B.外在动机C.无意识动机D.内在动机

关于注意,以下说法不正确的一项是(  )A.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中B.注意可以反映事物和事物的属性C.注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持D.注意是一种心理状态

关于注意,以下说法不正确的一项是()A、注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。B、注意可以反映事物和事物的属性。C、注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持。D、注意能使心理活动指向某一个对象同时离开其它对象。

不能意识到,集中注意或加以提醒即可进入意识,指的是()。A、意识B、超意识C、潜意识D、前意识E、意识层次

生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是()A、能意识到B、部分意识到C、不能意识到D、轻微意识到E、不容易意识到

人们当前并未注意到,但经他人提醒或经自己集中注意,并努力回忆才能进入意识领域的心理活动是( )A、潜意识B、无意识C、意识D、下意识E、前意识

()起到自动监视的作用,当工艺参数超限或运行状态异常时,以灯光或音响的形式发出警报,提醒操作人员注意,并及时加以处理。

对意识是一个连续体的说法正确的是()。A、从无意识到意识再到注意B、从意识到无意识再到注意C、从注意到意识再到无意识D、从无意识到注意再到意识

没有意识到或没有清楚意识到的动机是()A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机

当心理活动或意识指向某个对象的时候,全神贯注,保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的()。A、指向性B、集中性C、目的性D、能动性

儿童最初不能意识到自己的存在。

单选题没有意识到或没有清楚意识到的动机是()A意识动机B外在动机C无意识动机D内在动机

单选题人们当前并未注意到,但经他人提醒或经自己集中注意,并努力回忆才能进入意识领域的心理活动是( )A潜意识B无意识C意识D下意识E前意识

单选题由本能冲突和被压抑愿望引起,并且常不能被人们意识到的心理活动属于A注意B想象C潜意识D意志E前意识

单选题生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是()A能意识到的B不能意识到的C轻微意识到的D不容易意识到的E部分意识到的

单选题当心理活动或意识指向某个对象的时候,全神贯注,保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的()。A指向性B集中性C目的性D能动性

单选题关于注意,以下说法不正确的一项是()A注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。B注意可以反映事物和事物的属性。C注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持。D注意能使心理活动指向某一个对象同时离开其它对象。

单选题生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是(  )。A能意识到B部分意识到C不能意识到D轻微意识到E不容易意识到

单选题精神分析把目前未被注意到或不在意识之中,通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为()A超意识B回忆催眠C前意识D唤醒E边缘意识