班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 的教育思想。
马卡连柯主张() A、培养集体主义者B、平行教育影响C、前景教育原则D、学校即社会
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的______教育思想。
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“__________”的教育思想。【参考解析】：平行影响；
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。A．知行统一原则 ？__？B．尊重信任与严格要求学生相结合原则C．教育影响的一致性与连贯性原则D．集体教育与个别教育相结合的原则
教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”，反映的德育原则是（）。A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则C.一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则
教育家马卡连柯提倡“平行教育”，“平行教育”反映的德育原则是()。A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则C.一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则
平行教育影响原则是马卡连柯开展综合技术教育的基本原则。
马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是（）。A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的连贯性与一致性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）A、马卡连柯B、加里宁C、乌中斯基D、赞可夫
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。A、集体教育和个别教育相结合原则B、因材施教原则C、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D、正面教育与纪律约束相结合的原则
集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
填空题前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
单选题根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。A集体教育和个别教育相结合原则B因材施教原则C尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D正面教育与纪律约束相结合的原则
判断题马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。A对B错
判断题马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)A对B错
单选题前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。A知行统一原则B尊重信任与严格要求学生相结合的原则C教育影响的一致性与连贯性原则D集体教育与个别教育相结合的原则