单选题“治疗者在关节活动允许范围内来回推动关节，每次均接触到关节活动的终末端”属于（）A澳大利亚麦特兰德Ⅰ级B澳大利亚麦特兰德Ⅱ级C澳大利亚麦特兰德Ⅲ级D澳大利亚麦特兰德Ⅳ级E澳大利亚麦特兰德Ⅴ级
单选题
“治疗者在关节活动允许范围内来回推动关节，每次均接触到关节活动的终末端”属于（）
A
澳大利亚麦特兰德Ⅰ级
B
澳大利亚麦特兰德Ⅱ级
C
澳大利亚麦特兰德Ⅲ级
D
澳大利亚麦特兰德Ⅳ级
E
澳大利亚麦特兰德Ⅴ级
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单选题患者女性，66岁，安静时自觉右侧肢体无力2小时，意识清楚，失语，伴尿失禁。既往高血压病史5年，间断服药查体可见神志清楚，失语，右侧偏瘫，下肢重于上肢，右侧肢体轻度感觉障碍，右侧病理征（+），最可能的责任血管为（）A大脑中动脉皮层支B大脑中动脉深穿支C大脑前动脉近段D大脑前动脉远段E双侧大脑前动脉
单选题手外伤后手整体功能的评定可使用（）AMoberg拾物试验BCarroll手功能评定法C明尼苏达操作等级测试（MRMT）D周围神经干叩击实验（Tinel征）E手不同部位的感觉丧失占手功能损失的百分比等评定
单选题失语症口语表达障碍中，“指构音器官本身无麻痹或失调的情况下，口语表达时，随意说话的能力因言语运动器官的位置摆放及按顺序进行发音运动的障碍不同，常表现为说话费力、不灵活等”属于（）A错语B找词困难C呼名障碍D语音障碍E言语失用
单选题失读症属于（）A第三额回后部是口语的中枢，受损时丧失口语表达能力B第三额同后部是书写中枢，病变时无法用文字书写来表达C角回为阅读中枢，受损时读不出文字的字音及不知其意义D第一颞横回后部是听语中枢，损害时出现对别人的语言不能理解E第一颞回与角回之间区域是物体的命名中枢，病损时讲不出所见的人物名称
单选题徒手抗阻训练时所给予的阻力主要包括（）A治疗师徒手，患者本人的健侧肢体B弹性阻力装置，患者本人的健侧肢体C等张力矩臂组件，患者本人的健侧肢体D治疗师徒手，患者本人的患侧肢体E弹性阻力装置，治疗师徒手
单选题步行周期中首次触地指足跟接触地面的瞬间，使下肢前向运动减速，落实足在支撑相的位置的动作，参与的肌肉包括（）A胫前肌、腓肠肌、腘绳肌B胫前肌、臀大肌、腓肠肌C胫前肌、臀大肌、腘绳肌D胫前肌、股四头肌、腘绳肌E股四头肌、臀大肌、腘绳肌
单选题帕金森病的康复，姿势训练包括（）A重点是加快启动速度和步行速度、加大步幅的训练B重点是活动伸肌，加强对平衡控制能力的训练C一般用按摩、牵拉及语言指令其运动，也可通过冰块刺激D柔顺地有节奏地来回摇动技术，可使全身肌肉松弛E帕金森病患者常因屈髋肌发紧而伸髋受限和因股四头肌强直而屈膝受限，所以伸髋、屈膝训练是其一项重要内容
单选题在关节活动训练中，为了避免发生组织损伤训练应在（）A无痛的范围内进行B疼痛的范围内进行C无痛或轻微疼痛、患者不能耐受的范围内进行D疼痛、患者能耐受的范围内进行E无痛、患者能耐受的范围内进行
单选题六点行为评分法中“有疼痛，无法忽视，干扰注意力”属于（）A1分B2分C3分D4分E5分