哪一项属于管理会计职业道德检查与奖惩机制( )。A、监督与配合B、企业自身的检查与奖惩C、自我修养机制D、自我约束机制
管理会计职业道德规范的主要内容是( )。A、职业道德的特征B、职业认知和价值观C、职业道德的促进机制D、职业道德的奖惩
下列各项中，属于会计职业道德教育内容的有（）。A、观念教育B、规范教育C、警示教育D、与会计职业道德相关的教育
下列各项中，属于会计人员继续教育内容的有（ ）。A．会计理论B．政策法规C．业务知识D．职业道德
下列各项中，属于财政部门将会计职业道德建设与会计从业人员管理相结合机制内容的是（ ）。A. 会计从业人员资格准入制度B. 会计从业人员退出制度C. 会计从业人员考核奖惩制度D. 会计从业人员继续教育制度
建立单位内部控制制度和奖惩机制是提高会计人员职业道德的重要内容之一。（ ）
下列各项中，属于会计职业道德教育的意义的有( )。A、培养会计职业道德情感B、树立会计职业道德信念C、提高会计职业道德水平D、促使会计职业健康发展
下列各项中，属于会计职业道德奖惩机制的内容有( )。A、对违法的会计人员给予行政处罚B、对违法的会计人员给予刑事处罚C、对违背职业道德规范的会计人员给予惩处D、对自觉遵守职业道德规范的会计人员给予奖励
下列各项中，属于会计职业道德教育的内容有( )。A、职业道德警示教育B、职业道德规范教育C、会计专业知识教育D、职业道德观念教育
哪一项属于管理会计职业道德检查与奖惩机制（）。A.监督与配合B.企业自身的检查与奖惩C.自我修养机制D.自我约束机制
下列属于会计职业道德检查与奖惩机制的有()。A、财政部门的监督检查B、各级政府机关的监督检查C、会计行业组织的自律管理与约束D、激励机制的建立
下列各项中，不属于会计职业道德教育内容是()。A、会计职业道德专业理论教育B、会计职业道德规范教育C、会计职业道德观念教育D、会计职业道德警示教育
下列各项中，属于会计职业道德检查与奖惩意义的有( )。A.促使会计人员遵守职业道德规范B.可以对各种会计行为进行裁决C.有利于形成抑恶扬善的社会环境D.对会计人员进行深刻的教育
下列各项中，属于会计法律制度与会计职业道德的区别的有（）。A、性质不同B、作用范围不同C、表现形式不同D、实施保障机制不同
下列各项中，属于会计职业道德内容规范的有（）。A、爱岗敬业B、参与管理C、提高技能D、廉洁自律
在下列各项中，无法提高会计职业道德水平的是（）A、建立会计职业道德奖惩机制B、提高会计人员的专业技能C、改革对企业的监管方式D、强化会计法治建设和执法力度
下列各项中，属于会计人员继续教育内容的有（）。A、学历进修B、会计理论继续教育C、会计职业道德规范D、财务、会计法规制度
下列各项中属于会计职业道德规范的主要内容的有（）。A、爱岗敬业B、诚实守信C、廉洁自律D、坚持准则
下列各项中，属于会计职业道德规范内容的有（）A、客观公正B、提高技能C、参与管理D、强化服务
下列各项中，属于会计职业道德教育内容的有（）A、观念教育B、规范教育C、从业资格教育D、警示教育
多选题下列属于会计职业道德检查与奖惩机制的有（）。A财政部门的监督检查B各级政府机关的监督检查C会计行业组织的自律管理与约束D激励机制的建立
单选题下列关于会计职业道德检查与奖惩的内容，表述错误的是（）。A奖惩机制利用了人类趋利避害的特点B奖惩机制是抑恶扬善的杠杆C奖惩机制起着道德法庭的作用D奖惩机制对会计人员不具有教育作用
多选题下列各项中，不属于会计职业道德教育内容有（）A职业道德观念教育B职业道德警示教育C职业道德实践教育D会计专业知识教育
多选题下列各项中，不属于会计职业道德教育内容的有（）。A职业道德警示教育B会计专业知识教育C职业道德实践教育D职业道德观念教育
多选题下列各项中，属于会计职业道德检查与奖惩的主要意义有（）。A具有裁决与教育作用B具有保护会计人员的作用C有利于形成抑恶扬善的社会环境D具有促使会计人员遵守职业道德规范的作用
单选题在下列各项中，无法提高会计职业道德水平的是（）A建立会计职业道德奖惩机制B提高会计人员的专业技能C改革对企业的监管方式D强化会计法治建设和执法力度
多选题下列各项中，属于会计职业道德教育内容的有（）A观念教育B规范教育C从业资格教育D警示教育