本讲提到“3个视角的换位思考”,下列()不属于这3个视角之一。 A、以新闻记者的视角B、以党政官员的视角C、以公众的视角D、以专家学者的视角
策划与编导人员通常包括()等。A策划人B制片人C编导D主持人
主持人在采访中倾听被采访对象的话语,编导要提醒主持人什么?主持人提问过程中编导要提醒主持人什么?
请以编导的视角思考主持人语言不在状态的原因有哪些?
治理播音员、主持人的声音,作为编导你认为怎么样综合治理,从哪些方面着手?
主持人在采访中获得成功,编导要提醒主持人准备什么?
如何理解主持人的传播语境?编导明确主持人语境有何意义?
编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性,如何体现?
为什么要在编导视域下看主持人工作所需要的语言功力?
编导在审查现场报道的主持人时,对主持人的审查依据与标准是什么?
编导如何理解主持人的节目意识、嘉宾意识、受众意识?
问答题请以编导的视角思考主持人语言不在状态的原因有哪些?
问答题治理播音员、主持人的声音,作为编导你认为怎么样综合治理,从哪些方面着手?
问答题编导考虑主持人理想的语言表达效果之前应准备什么?
问答题编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性,如何体现?
问答题主持人在采访中倾听被采访对象的话语,编导要提醒主持人什么?主持人提问过程中编导要提醒主持人什么?
问答题如何理解主持人的传播语境?编导明确主持人语境有何意义?
多选题策划与编导人员通常包括()等。A策划人B制片人C编导D主持人
问答题编导如何理解播音员、主持人语言传播的明晰性,如何体现?
问答题编导从哪些方面和主持人沟通,确定其栏目形象?
问答题主持人在采访中获得成功,编导要提醒主持人准备什么?