从客观的精神世界中探求美的美学家有（）。A、黑格尔B、亚里士多德C、柏拉图D、普罗提诺
自汉代开始，盆景出现运用（）、（）、几架三位一体的展示形式。
督教的“三位一体”理论，即圣父、圣子、圣灵，与普罗提诺提出的“三位一体”理论不存在同构性。
在普罗提诺的三位一体中（）是至高无上的。A、精神B、太一C、灵魂
普罗提诺认为（）是太一的影子。A、LogosB、nousC、jusg
普罗提诺的三位一体中灵魂虽然低于nous，但它却是一切生物的（）。A、创造者B、保护者C、消灭者
从客观的精神世界中探求美的美学家是（）。A、亚里斯多德B、普罗提诺C、柏拉图D、休谟E、贺拉斯
普罗提诺认为“世间的事物之所以美，是由于分享了理型”，这是从（）来论美的。A、客观的精神世界B、形式C、内容D、题材
普罗提诺的形而上学是从（）三位一体开始的。A、太一，德行，灵魂B、太一，精神，灵魂C、德行，精神，灵魂
普罗提诺“三位一体”中的“太一”相当于基督教的上帝。
普罗提诺的三位一体中的灵魂是双重的：有一种是专对（）的内在的灵魂，另有一种对的（）灵魂。A、精神，外界B、nous，外界C、精神，nous
一般来说，研究形而上学的发展历程，必须从谁开始讲起（）？A、泰勒斯B、赫拉克利特C、苏格拉底D、巴门尼德
一般来说，研究形而上学的发展历程，必须从（）开始讲起。
普罗提诺的三位一体中，（）创造了日、月、星、辰以及整个可见世界。A、太一B、精神C、灵魂
多选题从客观的精神世界中探求美的美学家是（）。A亚里斯多德B普罗提诺C柏拉图D休谟E贺拉斯
填空题一般来说，研究形而上学的发展历程，必须从（）开始讲起。
判断题普罗提诺“三位一体”中的“太一”相当于基督教的上帝。A对B错
判断题普罗提诺对基督教的最主要的影响是提出了神学“三位一体”学说。A对B错
单选题一般来说，研究形而上学的发展历程，必须从谁开始讲起（）？A泰勒斯B赫拉克利特C苏格拉底D巴门尼德
单选题普罗提诺的三位一体中，（）创造了日、月、星、辰以及整个可见世界。A太一B精神C灵魂
填空题自汉代开始，盆景出现运用（）、（）、几架三位一体的展示形式。
单选题普罗提诺认为“世间的事物之所以美，是由于分享了理型”，这是从（）来论美的。A客观的精神世界B形式C内容D题材
单选题普罗提诺的三位一体中灵魂虽然低于nous，但它却是一切生物的（）。A创造者B保护者C消灭者
判断题督教的“三位一体”理论，即圣父、圣子、圣灵，与普罗提诺提出的“三位一体”理论不存在同构性。A对B错
单选题在普罗提诺的三位一体中（）是至高无上的。A精神B太一C灵魂
单选题普罗提诺的三位一体中的灵魂是双重的：有一种是专对（）的内在的灵魂，另有一种对的（）灵魂。A精神，外界Bnous，外界C精神，nous