持"天下有定理而无定法"观点的思想家是（）。A.魏源B.黄宗羲C.梁启超D.王夫之
性恶论是（ ）的观点。A．老子B．孔予C．孟子D．荀子
中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于( )。A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论
下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（ ）A．洛克的“白板”论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论
持“性恶论”观点的中国古代思想家是（ ）（A）茍子（B）告子（C）世硕（D）荀子
持游戏说这一观点，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能的思想家是( )A.德谟克利特B.亚里士多德C.苏珊·朗格D.斯宾塞
持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）。A.苟子B.荀子C.世硕D.告子
中国古代思想家荀子、英国学者洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于( )。A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论
提出“性恶论”思想主张的是思想家()A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是（）。A、孟子和老子B、孟子和荀子C、荀子和墨子D、孔子和墨子
我国较早提出性恶论观点的代表人物是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
持"天下有定理而无定法"观点的思想家是（）。A、魏源B、黄宗羲C、梁启超D、王夫之
我国古代思想家孟子的人性观是（）A、性善论B、性恶论C、自纸论D、复杂论
我国古代思想家苟子的人性观是（）A、性善论B、性恶论C、有善有恶D、无所谓善恶
中国古代的“性恶论”是（）提出来的。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
中国古代思想家庄子曰：方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可。这种观点是（）。A、辩证法的观点B、诡辩论的观点C、相对主义观点D、形而上学观点
自由状态不是与生俱来的，宪法是社会权利的来源，社会从国家那里获得规定性。持这一观点的思想家是（）A、黑格尔B、孟德斯鸠C、马克思D、洛克
下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论
单选题中国古代的“性恶论”是（）提出来的。A孔子B孟子C荀子D墨子
单选题我国古代思想家孟子的人性观是（）A性善论B性恶论C自纸论D复杂论
多选题中国古代思想家庄子曰：方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可。这种观点是（）。A辩证法的观点B诡辩论的观点C相对主义观点D形而上学观点
单选题持"天下有定理而无定法"观点的思想家是（）。A魏源B黄宗羲C梁启超D王夫之
单选题春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是（）。A孟子和老子B孟子和荀子C荀子和墨子D孔子和墨子
单选题我国古代思想家苟子的人性观是（）A性善论B性恶论C有善有恶D无所谓善恶
多选题下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）A洛克的“白板”论B高尔顿的血统论C柏拉图的三等论D基督教的“原罪说”E中国的性善性恶论
单选题中国古代的思想家董仲舒说：“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。”这是()。A形而上学观点B唯心论观点C辩证法观点D唯物论观点
单选题中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于( )A内发论B外铄论C动因论D多因素相互作用论