单选题网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习,其中不包括()A信息良莠不齐B形象化的启发性C虚拟化的仿真性D智能化的交互性

单选题
网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习,其中不包括()
A

信息良莠不齐

B

形象化的启发性

C

虚拟化的仿真性

D

智能化的交互性


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教材应注意引导学生掌握____。语文知识、课文注释和练习等应____,具有启发性,有利于学生在探究中学会学习。

探究式教学有利于学生的创新能力、思维能力和自主学习能力的提高。 ( )此题为判断题(对,错)。

自主学习的课堂管理策略包括:() A.设置有利于学生自主学习的目标任务B.进行有利于学生自主学习的教学设计C.创设有利于学生自主学习的课堂环境D.建立有利于学生自主学习的课堂准则E.把握有利于学生自主学习的指导策略

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。A、自主学习有利于激发学生的兴趣B、以学生为学习的主体C、自主学习有利于提高学生的学习质量D、自主学习就是上自习课

下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。A.自主学习有利于激发学生的兴趣B.以学生为学习的主体C.自主学习有利于提高学生的学习质量D.自主学习就是上自习课

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。A合作学习、接受学习和体验学习B探究学习、实践研究和反复巩固学习C自主学习、探究和合作学习D自主学习、小组学习和班级学习

“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。A对B错

“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。

导学案是以“()、()、()”为核心的梯段式、结构化学习载体。具有引导学生自主学习、主动参与、合作探究、持续发展,呈现出()、()、()等特点,

自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣,有利于知识的保持和应用,因此适用于所有科目的教学.

“生本课堂”的“四突出”是()A、突出学生、突出质疑、突出对话、突出探究B、突出学生、突出质疑、突出合作、突出拓展C、突出学生、突出学习、突出合作、突出探究D、突出学生、突出学习、突出对话、突出拓展

网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习,其中不包括()。A、形象化的启发性B、虚拟化的仿真性C、智能化的交互性D、信息良莠不齐

关于网络教室错误的看法是()。A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习B、网络教室能给学生带来更多的学习资源C、教师在网络教室上课管理难度会增加D、自主探究性学习必须靠网络教室

计算机教室进行教学活动的主要形式:() ①上信息技术课 ②提供资源查询 ③组织学生自主学习计算机和网络技术、相关学科知识 ④提供学生进行探究性学习的环境⑤组织比赛等教学活动A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤

新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习

学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。

教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐。

移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。

利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中,教师应当充分调动学生的()A、眼B、肩C、脑D、手

新课程改革倡导的学生学习方式不包括()A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习

单选题新课程改革倡导的学生学习方式不包括()A自主学习B探究学习C合作学习D接受学习

单选题“生本课堂”的“四突出”是()A突出学生、突出质疑、突出对话、突出探究B突出学生、突出质疑、突出合作、突出拓展C突出学生、突出学习、突出合作、突出探究D突出学生、突出学习、突出对话、突出拓展

判断题自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣,有利于知识的保持和应用,因此适用于所有科目的教学.A对B错

判断题“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。A对B错

单选题新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。A合作学习、接受学习和体验学习B探究学习、实践研究和反复巩固学习C自主学习、探究和合作学习D自主学习、小组学习和班级学习

单选题新课程倡导的学习方式要求教师综合考虑学生的情况和课程的特点,充分发挥学与教的积极性。新课程倡导的学习方式不包括()(常考)A个体学习B自主学习C探究学习D合作学习

多选题利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中,教师应当充分调动学生的()A眼B肩C脑D手