判断题2006年，大江健三郎曾到访南京大屠杀遗址纪念馆，并同大屠杀幸存者座谈A对B错
判断题
2006年，大江健三郎曾到访南京大屠杀遗址纪念馆，并同大屠杀幸存者座谈
A
对
B
错
参考解析
解析：
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6日，幸存者后代葛凤瑾及专家孙宅巍赴日本召开证言集会，向当地民众讲述南京大屠杀历史真相。1994年以来，累计有55名幸存者赴日证言，随着他们年事已高，这一“接力棒”已经交到了幸存者后代手中。
1931年，日本在中国东北蓄意制造了一桩让世人震惊的侵华事件，随后侵占东北三省。要了解该事件的详细情况，我们最好参观（）。A、九一八事变纪念馆B、七七事变纪念馆C、南京大屠杀纪念馆D、八一三事变纪念馆
某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法A、语言传递信息B、直观感知C、实际训练D、课堂教授
如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你认为下列哪一条路线最合适（）A、虎门销烟历史遗迹——圆明园遗迹——南京大屠杀纪念馆B、北伐战争纪念馆——南京大屠杀纪念馆——西柏坡——北京天安门C、山东曲阜孔庙——圆明园遗迹——革命圣地延安D、虎门销烟历史遗迹——北京故宫——孙中山先生纪念馆
如果对学生进行新民主主义革命时期的爱国传统教育，你认为下列哪条路线最合适（）A、虎门销烟历史遗迹——北京故宫——孙中山先生纪念馆B、北伐战争纪念馆——南京大屠杀纪念馆——西柏坡——北京天安门C、山东曲阜孔庙——圆明园遗迹——革命圣地延安D、虎门销烟历史遗迹——邓世昌纪念馆——南京大屠杀纪念馆
单选题1931年，日本在中国东北蓄意制造了一桩让世人震惊的侵华事件，随后侵占东北三省。要了解该事件的详细情况，我们最好参观（）。A九一八事变纪念馆B七七事变纪念馆C南京大屠杀纪念馆D八一三事变纪念馆
单选题某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法A语言传递信息B直观感知C实际训练D课堂教授