在教育过程中，教师合理运用表扬与批评，能有效增强学生的自信心和上进心，消除学生的不良行为，强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。
供养佛陀等殊胜对境时，如果自己发心不清净，会有功德吗？请举一公案说明。
请结合实际谈谈医院领导要具备哪些素质？你认为哪些方面最重要，为什么？
为什么发菩提心的人才是殊胜施主，世间上的大老板还不算殊胜施主？请从五个方面对比作答。（提示：所施对境、所施物、态度、给予的安乐、时间）
闻法时有哪几种不同的发心？我们应具什么样的发心才最有意义？
为什么说发大心利他的话，自己也很容易成就？你对此有哪些体会？
发心分为哪几种，其中加行发心殊胜包括哪些内容？请结合实际谈谈自己的体会。
教育观察研究的记录方法有哪些？请结合实际谈谈如何运用？
请解释信解行发心、殊胜意乐发心、异熟发心、断障发心，并说明这是从什么角度安立的。
有人说：“敌人虽然是修安忍最殊胜的助缘，但他并没有利益我的发心，所以不应将功德回向给他。”请以理驳斥这种说法。
问答题为什么说发大心利他的话，自己也很容易成就？你对此有哪些体会？
问答题结合实际，谈谈企业文化的要素包括哪些方面的内容？
问答题请解释信解行发心、殊胜意乐发心、异熟发心、断障发心，并说明这是从什么角度安立的。
问答题教育观察研究的记录方法有哪些？请结合实际谈谈如何运用？
问答题闻法时有哪几种不同的发心？我们应具什么样的发心才最有意义？
问答题有人说：“敌人虽然是修安忍最殊胜的助缘，但他并没有利益我的发心，所以不应将功德回向给他。”请以理驳斥这种说法。
问答题供养佛陀等殊胜对境时，如果自己发心不清净，会有功德吗？请举一公案说明。