高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和()。 A、理想自我B、现实自我C、社会自我D、投射自我
美国心理学家罗杰斯将自我划分成()。 A.个人自我B.现实自我C.社会自我D.理想自我
同小学生和成年人相比，青少年的理想自我与现实自我的一致性程度较高。()
弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为（ ）三个部分。A．本我、自我和他我B．本我、自我和超我C．无意识、前意识和意识D．本能自我、现实自我和理想自我
自我认知包括物质自我、社会自我和() A.理想自我B.现实自我C.精神自我D.观念自我
弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为（）三个部分。A本我、自我和他我B本我、自我和超我C无意识、前意识和意识D本能自我、现实自我和理想自我
要自我意识的内容可以概括为（）A生理自我、心理自我和社会自我B生理自我、现实自我和社会自我C现实自我、社会自我和理想自我D现实自我、理想自我和镜中自我
个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。
罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。A、虚拟自我B、完美自我C、理想自我D、生理自我
弗洛伊德的人格结构理论把人格分为（ ）A、本我、自我和他我B、本我、自我和超我C、无意识、前意识和意识D、本能自我、现实自我和理想自我E、本能、现实和理想
如果一个人的理想自我脱离现实自我太多，甚至出现心理障碍时，必须调整（）A、理想自我B、目标自我C、现实自我D、实现自我
著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我，它们是（）A、现实自我B、理想自我C、真实自我D、虚假自我
从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理自我和（）。A、现实自我B、社会自我C、理想自我D、自然自我
客体我一般指（），即主体对现实的我的看法和态度。A、现实自我B、完美自我C、虚构自我D、理想自我
高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）A、本我、自我和超我B、主我和客我C、“I”和“ME”D、理想自我和现实自我
威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）A、心理自我B、理想自我C、心理精神自我D、现实自我
单选题罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。A虚拟自我B完美自我C理想自我D生理自我
判断题个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。A对B错
单选题要自我意识的内容可以概括为（）A生理自我、心理自我和社会自我B生理自我、现实自我和社会自我C现实自我、社会自我和理想自我D现实自我、理想自我和镜中自我
多选题著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我，它们是（）A现实自我B理想自我C真实自我D虚假自我
单选题弗洛伊德的人格结构理论把人格分为（ ）A本我、自我和他我B本我、自我和超我C无意识、前意识和意识D本能自我、现实自我和理想自我E本能、现实和理想
单选题如果一个人的理想自我脱离现实自我太多，甚至出现心理障碍时，必须调整（）A理想自我B目标自我C现实自我D实现自我
单选题高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）A本我、自我和超我B主我和客我C“I”和“ME”D理想自我和现实自我
单选题弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为（）三个部分。A本我、自我和他我B本我、自我和超我C无意识、前意识和意识D本能自我、现实自我和理想自我