多选题同时伴有生长落后、智力落后的疾病有()A唐氏综合征(21-三体综合征)B黏多糖病C先天性肾上腺皮质增生症D先天性甲状腺功能减退症E苯丙酮尿症

多选题
同时伴有生长落后、智力落后的疾病有()
A

唐氏综合征(21-三体综合征)

B

黏多糖病

C

先天性肾上腺皮质增生症

D

先天性甲状腺功能减退症

E

苯丙酮尿症


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

智力落后是一种疾病,在临床上以()为主要特征。A、学习障碍B、智力障碍C、心理落后D、先天痴呆

按国际惯例,以智力测查的标准可将智力落后分为:一轻度智力落后;二中度智力落后;三重度智力落后;四极重度智力落后。()

按照智力的发展水平,智力落后一般可以分为以下几个类别()。 A.轻度智力落后B.中度智力落后C.重度智力落后D.极重度智力落后

生长激素缺乏症的临床表现不包括A、骨龄落后B、青春发育期延迟C、智力落后D、前囟晚闭E、身体各部比例正常

2l-三体综合征 A. 生长发育落后,基础代谢率低,智力低下B. 身材矮小,但全身各部分比例匀称,智能发育正常C. 生长发育和智能发育均落后,特殊外貌,关节过伸,通贯手D. 女性,生长发育落后,伴有第二性征不发育,颈蹼E. 生长发育落后,伴有骨发育不全

先天性卵巢发育不全(Turner 综合征)A. 生长发育落后,基础代谢率低,智力低下B. 身材矮小,但全身各部分比例匀称,智能发育正常C. 生长发育和智能发育均落后,特殊外貌,关节过伸,通贯手D. 女性,生长发育落后,伴有第二性征不发育,颈蹼E. 生长发育落后,伴有骨发育不全

原发性生长激素缺乏症的临床表现是A. 生长发育落后,基础代谢率低,智力低下B. 身材矮小,但全身各部分比例匀称,智能发育正常C. 生长发育和智能发育均落后,特殊外貌,关节过伸,通贯手D. 女性,生长发育落后,伴有第二性征不发育,颈蹼E. 生长发育落后,伴有骨发育不全

美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。 A.可教育的智力落后 B.可训练的智力落后C.不可训练的智力落后 D.较严重的智力落后 E.严重的智力落后

介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

智力落后的成因有哪些?

学习困难学生具有的特征是()A智力落后B生理上有缺陷C智力正常D有明显的精神疾病

患儿动作发育迟缓、生长落后,智力正常,皮肤正常,血钙低,碱性磷酸酶升高( )

婴幼儿铅中毒的后果:()。A、智力提高B、智力低下C、贫血D、生长发育落后E、生长发育快速

智力落后

同时伴有生长落后、智力落后的疾病有()A、唐氏综合征(21-三体综合征)B、黏多糖病C、先天性肾上腺皮质增生症D、先天性甲状腺功能减退症E、苯丙酮尿症

婴儿长期接触铅,会造成(),生长发育落后,贫血容易感染疾病。A、指甲发白B、智力低下C、皮肤蜡黄D、全身水肿

智商25—50,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。A、轻度智力落后B、中度智力落后C、重度智力落后D、严重智力落后

美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。A、可教育的智力落后B、可训练的智力落后C、不可训练的智力落后D、较严重的智力落后E、严重的智力落后

单选题婴儿长期接触铅,会造成(),生长发育落后,贫血容易感染疾病。A指甲发白B智力低下C皮肤蜡黄D全身水肿

单选题介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

问答题智力落后的成因有哪些?

多选题美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。A可教育的智力落后B可训练的智力落后C不可训练的智力落后D较严重的智力落后E严重的智力落后

单选题原发性免疫缺陷病的共同临床表现是()A生长发育落后B特殊面容C智力发育落后D反复感染E易发生神经母细胞瘤

单选题甲状腺功能低下的主要临床表现是(  )。A智力落后、生长发育迟缓、生理功能低下B智力落后、运动落后、语言落后C动作发育迟缓、出牙延迟,肌张力降低D智力落后、肌张力增高,运动障碍E智力正常、腓肠肌肥大,肌无力

多选题婴幼儿铅中毒的后果:()。A智力提高B智力低下C贫血D生长发育落后E生长发育快速

单选题智商25—50,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。A轻度智力落后B中度智力落后C重度智力落后D严重智力落后

单选题学习困难学生具有的特征是()A智力落后B生理上有缺陷C智力正常D有明显的精神疾病