单选题创建“绿色学校”是当前学校实施()的重要载体。A环境教育B素质教育C道德教育

单选题
创建“绿色学校”是当前学校实施()的重要载体。
A

环境教育

B

素质教育

C

道德教育


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

党的十九大报告要求,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,开展创建()等行动。 A.节约型机关B.绿色家庭C.绿色学校D.绿色社区E.绿色出行

学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。( )

倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、_____、_____、_____、_____等行动。A. 绿色家庭B. 绿色学校C. 绿色社区D. 绿色城市E. 绿色出行

下列关于绿色学校概念的叙述,不够准确的一项是绿色学校()。A、首先是一所花园式学校;B、是以可持续发展思想为指导的学校;C、是全面提高师生环境素养的学校。

我国环境教育发展大致可分为四个阶段:起步阶段、发展阶段、()和“绿色学校创建阶段。

创建“绿色学校”是当前学校实施()的重要载体。A、环境教育B、素质教育C、道德教育

倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关,开展创建()行动。A、绿色家庭B、绿色学校C、绿色社区D、绿色出行

2008年5月,某校开展了一系列的创建“诚信学校”活动,开展这一活动是因为() ①诚实信用是中华民族的传统美德 ②创建“诚信学校”活动是落实以德治国的体现 ③当前,社会已陷入诚信危机,无人讲诚信,无商讲诚信 ④诚信是立身处世的一项重要原则A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

创建实科性质的学校(特别是有关军事技术的专门学校)是彼得一世教育改革的重要措施。彼得一世创办的学校有()。A、外科医学校B、炮兵学校C、工程学校D、外语学校

学校精神文化的物质载体是()A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化

学校健康促进的新模式是()。A、健康促进学校;B、健康服务中心;C、绿色学校;D、学校管理体系;E、学校教学研究体系。

什么是绿色学校?

校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用,主要体现在()A、校长是学校实施教学创新的宣传动员者B、校长是学校实施教学创新的组织领导者C、校长是学校实施教学创新的检查督促者D、校长是学校实施教学创新的执行者E、校长是学校实施教学创新的指导者

关于学校文化,表述错误的是()。A、校园文化是学校文化的缩影B、学校制度文化是学校精神文化的物质载体C、学校硬件设备属于物质文化D、学校文化并非成员天然形成,而是共同习得的

党的十九大报告指出,推进绿色发展,要开展创建()和绿色出行等行动。A、节约型机关B、绿色家庭C、绿色学校D、绿色社区

倡导()的生活方式,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。A、奢侈浪费B、简约适度C、不合理消费D、绿色低碳

倡导()和()的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。A、绿色环保B、节约适度C、简约适度D、绿色低碳

倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建()和绿色出行等行动。A、节约型机关B、绿色家庭C、绿色学校D、绿色社区

加强教育,提高公众的绿色文明素养。要充分发挥学校教育的作用,下列说法正确的是()。A、学校教育对象主要是针对广大青少年B、把绿色文明教育纳入素质教育的重要内容C、把绿色文明教育纳入国民教育体系D、学校教育在加强绿色文化教育中起到引领性的作用

倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、()等行动。A、绿色家庭B、绿色学校C、绿色社区D、绿色城市E、绿色出行

多选题倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建()和绿色出行等行动。A节约型机关B绿色家庭C绿色学校D绿色社区

多选题倡导()的生活方式,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。A奢侈浪费B简约适度C不合理消费D绿色低碳

多选题创建实科性质的学校(特别是有关军事技术的专门学校)是彼得一世教育改革的重要措施。彼得一世创办的学校有()。A外科医学校B炮兵学校C工程学校D外语学校

多选题校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用,主要体现在()A校长是学校实施教学创新的宣传动员者B校长是学校实施教学创新的组织领导者C校长是学校实施教学创新的检查督促者D校长是学校实施教学创新的执行者E校长是学校实施教学创新的指导者

多选题党的十九大报告指出,推进绿色发展,要开展创建()和绿色出行等行动。A节约型机关B绿色家庭C绿色学校D绿色社区

单选题下列关于绿色学校概念的叙述,不够准确的一项是绿色学校()。A首先是一所花园式学校;B是以可持续发展思想为指导的学校;C是全面提高师生环境素养的学校。

填空题我国环境教育发展大致可分为四个阶段:起步阶段、发展阶段、()和“绿色学校创建阶段。