单选题儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（）。A1—2岁B2—3岁C3—4岁D4岁以后
单选题
儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（）。
A
1—2岁
B
2—3岁
C
3—4岁
D
4岁以后
参考解析
解析：
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问答题阅读下面材料，回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：“夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”另一个弦子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”问题：根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。
问答题因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”“神童方案”“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
单选题语言领域教学活动环境创设的要求不包括()。A提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料B利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C提供促使幼儿“多说”的示范D创设使幼儿“敢说”的环境气氛
问答题目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 问题： 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
单选题关于情绪的叙述，下列（）项不正确。A情绪的发展趋势之一是日趋稳定B大约5岁后情绪的发展开始进人系统化阶段C儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
单选题“南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响。A遗传因素B环境C生理成熟D先天因素